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个人教学问题改进计划——模板 姓名 胡少媚 性别 女 年龄 31 学历 本科 职称 一级教师 教龄 9年 职务 所任学科 语文 个人教学问题改进计划 教学问题分析 可从优势、不足等方面分析。 1.平时能加强理论学习，提升专业素养。 2.在教学中能积极的探究新的教学教法、探索历史课堂的高效模式。 3.注重反思，总结提高。 4.工作认真，有较强的进取心和责任感，爱岗敬业，团结互助，严于律己，以身作则，为人师表。 5．能主动深入去了解学生身心发展的个别差异，因材施教。 6．能积极营造良好的师生关系，教学相长。 7．有较强的组织管理能力、语言表达能力。 8. 被平日繁杂而规律刻板的工作和家务使累，对学习和工作感到很倦怠。 9.工作有时过于急躁和耿直。 10.对学生的学习过于急着和苛求。 11.论文撰写较少。 改进目标 可从近期目标、年度目标等方面分析。 1.结合学校三参与的课堂评价标准和小组合作学习模式的构建的探究，结合本学科的特点，探索有效、高效的历史课堂模式。 2.培养学生学习的兴起，提高成绩。 3.以学定教，以学评教。 具体措施 可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。 1. 关心学生，理解学生，言传身教，以身作则。 2.加强学习，形成自己的教学风格。 3.积极参加教学教研活动，虚心学习，及时进行课后反思，在教学过程中反思，在反思中提高，积极改进自己的教学方法和策