体育教学中纠正错误动作的方法和措施.docVIP

小学体育教学中纠正错误动作的方法和措施 ——第五学习小组论坛报告 1、提高教师自身的素质，加强语言表达能力。　　 体育教师多数在宝外进行，不同于办公宝，或者教室里写文章，可以从容不迫，逐字逐句地慢斟、推敲。体育教学中除了上课前的教案是必讲内容外，常常会出现各种情况，需要马上讲，容不得慢慢考虑。因此，就必须提高语言表达能力，这需要在日常生活和工作中，不断学习，多阅读各种各样的文章，以提高自身文化素质，而示范动作又是典型的人体、形态、语言，一个漂亮规范的示范动作，可把动作形象、概念、路线、速度、力量等多种知识内涵同时传达给学生，而且形象完整、准确、一目了然，又能激发学生学习和练习的欲望。因此，简洁正确讲解和优美利落示范可以预防错误动作产生。　　 2、加强对学生的思想教育，培养学生对体育课的兴趣，完善安全保护与帮助措施。　　 在体育教学中，有些学生对体育课不重视，这就要求对其进行思想教育，可以结合正反典型事例，指出锻炼身体的重要性，如：明清之际，学术大师顾炎武爱好运动，到了老年还能漫游天下；而汉代大学问家贾宜，很有才华，却只活了三十二岁，就死去了。这些实例可充分证明体育锻炼的重要性。学生从思想上重视了体育，继而再培养他们对体育课的兴趣，这就要求教师要认真备课，深入探索教材，充分地挖掘教材的思想内涵，运用正确的多种多样的方法和措施来引导学生。如：男生对球类、武术比较感兴趣，女生对体操、舞蹈