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如何提高学生生物实验动手操作能力 学科:生物 工作单位:浏阳市北盛初级中学 姓名:丁爱芳 摘要：实验在学生动手能力的培养中有着十分重要而不可替代的作用， 但我国的中学教育中，实验教学仍是相当薄弱的环节。实验教学难、 效果差，如何提高学生生物实验动手操作能力  即注重方法、面向全 体、加强操作示范，强化学生的技能练习、正确地引导、提高学生学习 生物的兴趣。并体会到加强实验教学，可培养和增强学生实验操作能 力，实验设计能力、动手解决生物学问题的能力。 关键词：实验 实验教学 动手能力 1 问题的提出 动手能力是学生全面素质的重要方面。由于生物学科的特殊性决 定了实验在学生动手能力的培养中有着十分重要而不可替代的作用。 但由于长期受应试教育的影响，中学教育中仍普遍存在着“重知识轻 能力、重理论轻实验、重升学轻实际需要、重高考学科轻非高考学科” 的严重倾向，没有把实验放到应有的高度。因此，往往造成学生知识 学得死，动手能力差。例如国际中学生奥林匹克竞赛，我国选手虽然 届届都夺金拿银，但却都是实验成绩远差于理论成绩，与国际其它选 项手有明显差距。可见实验教学仍是一个相当薄弱的环节。在实施素 质教育的今天，加强实验教学，提高学生动手能力已是当务之急。 2 加强实验教学的做法 实验课独立性大，组织教学难，不同程度的存在着“满堂乱”、效果 差的现象，分析其原因主要有四点：一是行为习惯差，认为实