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“问题互动，分层达标”教学模式课堂教学效果问卷调查表 （学生卷） 班级：  学科： 同学，你好！作为学习的主人，你希望从老师那里得到更多的 关心、帮助、指导和更好的教学服务吗？你希望自己的学习能更加 轻松而且有效吗？你希望课堂学习效果好吗？你希望为你老师的发 展、进步提供真心的帮助吗？如果你的回答是肯定的，那么请你如 实填写下表。 1．你喜欢现在的课堂教学方式吗？ A、非常喜欢  B、喜欢  C、不喜欢 2．你认为老师的教学态度。 A、工作热情高，关心、爱护学生  B、工作较认真，对学生比较 关心  C、工作不够认真，不关心学生 3．老师是否按时上下课。 A、按时  B 、基本按时  C、迟到或拖堂次数多 4． 你觉得教师上课准备是否充分。 A、充分，条理清晰  B 、不太充分，条理少够清晰  C、不充 分，上课无条理 5．你认为老师创设的课堂氛围。 A、融洽、活跃而有序  B、秩序好，但比较死板  C、课 堂秩序差 6．你认为小组同学对你进行的学习指导。 A、能够经常进行指导，效果好 C、很少指导 7． 与以前相比你在课堂上表现。 B、能够进行指导，但效果一般 A、上课有激情  B、与以前一样  C、上课无精打采 8．你在课堂上学生参与学习的情况。 A、经常能积极、主动地参与学习  B、偶尔参与  C、基本上没 参与过 9．你觉得在该学科的课堂上。 A、当堂听懂、掌握内容 80%--100% B、能听懂 掌握内容 60- -80% C、听懂的内容较少 50 以下 10．你在该科课堂上的感受是。 A、兴趣浓厚、愉快的  B、兴趣一般、有压力的  C、毫无兴趣、 厌倦的 11．你体会新型课堂对你的学习帮助是。 A、很大  B、比较大  C、不大 12．你能做到自觉预习。 A、经常  B、偶尔  C、从不 13．你对现今课堂的总体评价是。 A、最满意  B、较满意  C、不太满意 “问题互动，分层达标”问卷调查（教师卷） 一、选择题 （一）关于预习的看法 1.讲新课前你要求学生预习功课吗？你对学生指导过预习方法吗？ （ ） A、 要求；经常指导  B、 要求；偶尔指导  C、要 求；没指导过  D、不要求，没指导过 2.你在课堂中一般给时间学生自学吗？一般每节课给多少时间？ （ ） A 给；10 分钟左右 D 不给，课前已预习 钟  B 给；5－6 分钟  C 给；2－3 分 3.你对学生的预习是怎样检查的？（ ） A、小组长检查  B、课前侯课时检查  C、前二者 有时结合  D、较少检查  E、从不检查 （二）对于小组合作的看法 1.你班的小组合作学习只是在课上用吗？ （ ） A、课下也用  B、只在课上  C、课上很少用  D、课 下基本不用 2.对小组合作学习这种教学组织形式，您的原则是： （ ）频率上：A、不使用 D、总是有意识的使用 才用  B、公开课会考虑  C、有需要 （ ）场合上：A、设计好的课堂活动 B、学生意见发生分歧 C、 其它 （ ）内容上：A、讨论 交流和总结 E、其它  B、自学材料  C、探究拓展  D、 3.你在课堂上经常让学生开展讨论吗？一般每节课讨论多长时间？ （ ） A、 经常；5 分钟以上  B、 经常；2－4 分钟 C、偶尔； 一两分钟  D、不讨论，没时间 4.您对班级自主合作探究学习小组的指导和态度是？ （ ） A、尽力指导帮助，充分利用其功能  B、有时指导，仅作课堂上 使用  C、不指导，课堂上有时使用  D、基本不管不问，课 堂上也很少使用 5.目前您的班级学生学习小组的划分建议多少人一组较为合理？ （ ） A 6--8 人  B 4--6 人  C 8-10 人 （三）对教学模式的看法 1.你在课堂教学中有没有固定的教学模式？ （ ） A 有  B 没有  C 没想过 2.你运用的教学模式体现的主要思想是什么？ （ ） A 自主探索  B 合作交流  C 启发引导  D 其它 3.新课程实施后，你对原有的传统教学模式做了怎样的改变？ （ ） A、较大改变 B、略有改变 C、没改变 4.运用新课程教学模式对提高课堂教学质量的作用如何？ （ ） A、有很大提高  B、没有提高  C、不清楚  D、有 一定提高 5.你在运用教学模式时，是否针对不同的班级，不同的内容随时调 整你的操作程序？（ ） A、随时调整  B、有时调整  C、不调整 6.你运用的教学模式与教学内容的适合程度怎样？（ ） A、所有内容适合  B、大多数内容适合  C、少部 分内容适合 7 学生对你的新课改教学模式感兴趣吗？（ ） A、很感兴趣  B、感兴趣  C、不感兴趣 8.阻碍新