三年级数学上册笔算乘法.docVIP

三年级数学上册笔算乘法（不进位）的教学设计 课题：笔算乘法（不进位） 课时数：1 教学 目标 知道两、三位数乘一位数（不进位）的笔算方法，并能正确进行计算。学会乘法竖式的书写格式，了解竖式每一步计算的含义。 经历两、三位数乘一位数（不进位）计算过程的探究，理解两位数乘一位数的笔算的算理，能说出计算过程，并能正确进行计算。 培养学生独立思考和合作交流的学习方法、积极的学习态度，体验计算方法的多样化。 重、难点 重点：两、三位数乘一位数的笔算方法。 难点：两、三位数乘一位数的笔算的算理。 教学用具 课件 教学过程 教师活动 学生活动 一、创设情境，激情促思 1、直接说出得数。 10＋3×5= 30×2＋40= 200×3＋20= 50×2＋81= 2、指名回答问题。 （1）6个十是多少？10个十是多少？12个十是多少？ （2）8个百是多少？10个百是多少？12个百是多少？ 3、回答问题。 （1）40是几个十？ （2）800是几个百？ （3）1200是几个百？ 4、看题列出算式：有三盒彩笔，每盒10枝，三盒共多少枝？ 二、合作探究，解决问题 学习例1。（课件出示） （1）如果刚才的三盒彩笔每盒是12枝，怎么样算一共有多少枝彩笔？怎样列式？为什么？ 板书：12×3。 （2）预习检测：怎么样计算呢？ 方法一：12＋12＋12=36（枝） 方法二：10×3=30