2018-2019学年第一学期语文七年级六单元拓展阅读.docVIP

2018-2019学年第一学期语文七年级六单元拓展阅读 阅读下文,说说江南的春天和北方的春天分别有什么特点?你从中得到了什么启发? 惜春小札 春天是不知不觉来的,她走的时候,也是悄没声儿地离去?既不像秋天落下那么多的黄叶,“无边落木萧萧下”,造下满天声势;也不像冬天,一阵烂雪,一阵冻雨? 典型的春天,应该在长江以南度过?没有阴霾的天气?泥泞的道路?苍绿的苔痕?淅沥的雨声,能叫春天吗?没有随后的云淡风轻?煦阳照人?莺歌燕舞?花团锦簇,能叫春天吗?只有在雨丝风缕?春色迷人的江南,在秧田返青?菜花黄遍的水乡,在牡童短笛?渔歌唱晚的情景之中,那才是杜牧脍炙人口的《清明》诗中的缠绵的春天?撩人的春天? 然而,在北方,严格意义的一年四季,春天,是最不明显的,或许也可以说并不存在的?“五九六九,沿河插柳”,这是地气已经转暖的南方写照?“七九河开,八九雁来”,而在北方,河里的冰,才刚刚解冻?等到它完全融化的日子,春天也差不多过去大半了? 看来,北方的春天,就像朱自清那篇《踪迹》里写的那样,她“匆匆地来了,又匆匆地走了”? 因此,捉住春天,把握春天,然后,充分地享受春天? 虽然李商隐告诫过,“春心莫共花争发,一寸相思一寸灰”,但春天,是唤醒心灵的季节,是情感萌发的季节,也是思绪涌动的季节,更是人的生命力勃发旺盛的季节? 人的生物钟,如果能够耳闻的话,可以相信,在这个季节里,响动的准是黄钟大吕之音?