常见疾病康复儿童发育精神与行为障碍总结.pptxVIP

第九节 儿童发育、精神与行为障碍学习目标1.掌握：常见儿童发育、精神与行为障碍的康复评定和康复治疗。2.熟悉：常见儿童发育、精神与行为障碍的临床表现、功能障碍。3.了解：常见儿童发育、精神与行为障碍的定义、病因及发病机制。第九节 儿童发育、精神与行为障碍 儿童发育、精神与行为障碍是指在儿童发育时期（18岁以前），由于各种原因影响正常心身成长和发育的过程，以及导致精神疾病和行为的异常。 精神包括意识、思维活动、一般心理状态。 行为是能被他人觉察评估的外部表现。儿童注意缺陷多动障碍定义 儿童注意缺陷多动障碍（ADHD）又称儿童多动障碍，表现为与年龄不相称的注意力集中困难和持续时间短暂、活动过度及容易冲动等症状，同时伴有多种心理障碍，如品行障碍、对立违抗性障碍、情绪障碍、学习障碍等。儿童注意缺陷多动障碍病因及发病机制 一、生物学因素 （1）遗传 （2）环境 （3）大脑发育异常 二、社会心理因素（1）家庭环境 （2）学校因素 （3）社会因素儿童注意缺陷多动障碍临床表现 1.活动过度 2.注意力集中困难 3.情绪不稳和冲动任性辅助检查 头部CT、MRI、脑电图、血多巴胺、去甲肾上腺素儿童注意缺陷多动障碍康复评定 1. Conners评定用量表 主要包括父母症状问卷、教师评定量表、父母教师问卷，适用于3-14岁儿童。 2.ADHD评定量表：由注意缺陷和多动-冲动两个分量表组成，共18个条目