历史人教版高中三年级必修3 6 文艺复兴和宗教改革.pptx

第6课 文艺复兴和宗教改革;1．时间：;3．表现：;材料一：“在中世纪，人类意识的两个方面——内心自省和外界观察都一样一直处在一层共同的纱幕下，处在睡眠和半醒状态，这些纱幕是由信仰、幻想和幼稚的偏见组成的，透过它向外看，世界和历史都罩上了一层奇异的色彩。……在意大利这层纱幕最先烟消云散。 ——瑞士史学家布哈特;封建神学世界观;1．最早兴起于意大利的原因：;【2015·天津】维多里诺是14～15世纪意大利的教育家。他奉行“身心发展并重”的教育理想，注重发展学生个性，重视骑马、剑术、跳舞、游泳等方面的能力培养。他还要求学生研读古罗马作品和基督教作品，视之为道德教育重要内容。这反映出(　　) A．人文主义的教育理念 B．宗教制约着教育发展 C．教育摆脱了宗教束缚 D．文艺复兴尚未影响教育领域;2．核心思想：;【2014·江苏】“佛罗伦萨人文主义派甚至采取更惊人的步骤，他们反对对财富的谴责，并且创立这样一种学说：在上帝眼中，贫穷并不是显示品德的惟一方法。”由此可见，人文主义者(　　) A．鄙视贫穷 B．认为财富即道德 C．揶揄上帝 D．反对安于清贫的说教;【2013·山东】下列关于李贽思想与文艺复兴时期人文主义思想的表述，不正确的是(　　) A．都具有思想启蒙意义 B．都是商品经济发展的产物 C．都体现了新兴资产阶级的愿望 D．都宣扬了个性自由和解放 ;4．代表人物--文学三杰：; 中世纪时期，画中人物神情呆滞、拘谨单调、不可亲近。文艺复兴时期人物表情丰富、有血有肉、展现人性之美，体现了人文主义精神。;文艺复兴时期的思想家对宗教的态度：;5．历史意义：;（2）局限性：;【2015·北京】1521年，德国维登堡一家作坊印制了很多幅对帧木板画。其中一幅的左侧是基督跪在地上为门徒洗脚；右侧是高高在上的教皇伸出脚让跪在地上的信徒亲吻。这幅画意在(　　) A．抨击罗马教廷 B．推销“赎罪券” C．反对宗教改革 D．倡导宗教宽容;文艺复兴解放了人们的思想，冲击了天主教的精神独裁。;【2015·安徽】历史示意图通常以简单的线条和符号等反映人类某一时期的经济、政治、军事和文化状况。下图反映的历史事件是(　　)  A．文艺复兴 B．宗教改革 C．启蒙运动 D．工业革命;1517年马丁?路德发表《九十五条论纲》。;“教皇的奶牛”;【2010·上海】人们在一座古老建筑的墙上发现了一幅画，它反映了西欧中世纪某个阶段的政教关系。其特征是(　　)  A．教皇拥有至高无上的权威 B．教皇成了君主的人质 C．教皇和君主各执权柄、互不干涉 D．教皇和君主相互依存、相互利用;【2013·上海】15至16世纪发生的一系列重大变化，如君主专制的建立、文艺复兴运动的发展和宗教改革的兴起等显示了(　　) A．资本主义制度的确立 B．西欧社会的转型 C．国际政治体系的初建 D．整体世界的形成;①“因信称义”;③简化宗教仪式，建立符合资产阶级要求的廉价教会。;有学者称王阳明为“中国的马丁·路德”，他认为，王阳明心学对朱子理学的改造与西方马丁·路德对基督教神学的改造具有同等的价值与地位。这主要是因为两人（ ） A.都打破了正统思想的权威 B.都重视个人的主体作用 C.都反对教权对人们的束缚 D.都促进了人们的思想解放;结合材料和所学知识，概括王阳明和路德思想的相似之处。;【2010·广东】15世纪，意大利人开始用各种地方性通俗语言文字翻译拉丁文《圣经》，这一现象说明(　　) A．天主教会已经放松思想控制 B．宗教改革在意大利已经有了较大的影响 C．人文主义思想在意大利兴起 D．通俗语言文字取代拉丁文成为官方文字;圣经把教皇和主教翘的高高的; 加尔文宗教观的核心是“先定论”，即人的成败、贫富等都是上帝先定的，人的意志无法改变。先定论否定对教皇的盲从和封建主的特权。他的学说为资产阶级发财致富作辩护。他认为，一个人之所以发财致富，完全靠上帝的恩赐，“财富本身绝不像某些蠢人所想的应予斥责，这样做就是亵渎神明。”他从神学角度论证了世俗生活和个人奋斗的必要性、合理性。加尔文的学说为资产阶级革命提供了意识形态方面的依据。;是新兴资产阶级披着宗教外衣下反封建教会的政治斗争和西欧近代第二次思想解放运动。;①打击了西欧的封建势力，摧毁了天主教的精神独裁，使人文