地理人教版高中一年级必修1 1.1 地球的宇宙环境.ppt

二、多层次的天体系统 （一）银河系及河外星系（请阅读P7） 银 河 系 河外星系 银河系 （二）太阳系和地月系 太阳系由太阳、围绕太阳运行的行星，以及卫星、彗星、流星体和行星际物质等组成。 恒星 于2006年8月降级为“矮行星”的冥王星有了新地位，它将同一些“矮行星”一起称为“类冥王星”(plutoid)。国际天文学联合会11日发表声明说， “类冥王星”的定义是指轨道在海王星之外、围绕太阳运转周期在200年以上的星体，它自身的重力必须和表面力平衡，使其形状呈圆球形。“类冥王星”在运转时，不会撞击其他星体。 冥王星被“剔除”出太阳系 天体系统 总星系（已知宇宙） 银河系 河外星系 太阳系 地月系 八大行星距离太阳由近到远的排列顺序是什么？ 八行星公转方向、轨道形状、轨道平面有何特点？ 太阳系的中心天体是什么？为什么？ 八大行星所获得太阳辐射的热量，与他们距离太阳的远近有何关系？ 仔细读图及教材P8的阅读材料，思考以下几题： 八大行星距离太阳由近到远的排列顺序是什么？ 八大行星公转方向、轨道形状、轨道平面有何特点？ 太阳系的中心天体是什么？为什么？ 八大行星所获得太阳辐射的热量，与他们距离太阳的远近有何关系？ 水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星 同向性（自西向东）、近圆性、共面性 太阳。太阳的质量大。 距离太阳越近，获得太阳辐射的热量越多；反之，则越少 水、金、地、 火、木、土 天、海 小行星带 太阳系主要成员 地内行星 地外行星 类地行星 巨行星 远日行星 水 金 地 火 木 土 天王星 海王星 对于宇宙你了解多少？ 宇宙的诞生 第一章 宇宙中的地球 第一节 地球的宇宙环境 一、人类对宇宙的认识 1.人类发展的初期，人们便有了“天圆地方”的说法； 2.公元2世纪，古希腊天文学家托勒密提出“地心说”； 3.16世纪，波兰天文学家哥白尼提出“日心说”； 4.18世纪，天文学家引进“星系”一词； 5.20世纪60年代以来，大型天文望远镜的使用以及空间探测技术的发展，使天文观测的尺度扩展到上百亿光年的时空区域。 天圆为张盖，地方如棋局。 盖天说: 地心说 古希腊天文学家托勒密 波兰天文学家哥白尼 日心说 20世纪60年代以来， 大型天文望远镜的使用, 以及空间探测技术的发 展，使天文观测的尺度 扩展到上百亿光年的时 空区域。 天文学家把人类已经观测到的有限宇宙叫作“可见宇宙”,其半径约140亿光年。 宇宙是空间和时间的总和，是有各种形态的物质构成的，是不断发展变化的。 [注：] （1）衡量宇宙大小的尺度是光年，光年是一个长度单位，不是时间单位； （2）宇宙是时间和空间的总和，有一个发生、发展和衰亡的过程。 宇宙是什么？ 宇宙由什么组成？ 上下四方曰宇 古往今来曰宙 一、人类对宇宙的认识 什么是天体？ 宇宙中有哪些不同类型的天体呢？ 天体指宇宙中所有的物质。 恒星、行星、卫星、星云、流星、彗星、星际物质（气体和尘埃）——自然天体 在空间飞行的人造地球卫星、国际空间站等 ——人造天体 恒星：由炽热气体组成，能够自身发光和热，外表呈球形或类似球形。 行星：在椭圆轨道上环绕太阳运行的天体，本身不发光，呈球形。 卫星：环绕行星公转，本身不发光。 卫星 月球 星云：由气体和尘埃组成的云雾状天体。 猫 眼 星 云 沙漏星云 有拖着长尾的彗星 彗星：在扁长轨道上环绕太阳运行，质量很小，呈云雾状外貌。 有一闪即逝的流星 狮子座流星雨 流星体： 行星际空间的尘粒和固体小块。 ——陨星（陨石、陨铁） ——流星体 ——流星现象 1971年，苏联发射第一个空间站。 1981年，美国第一次发射可以再次使用的航天飞机。 天体系统是怎样形成的？ 天体之间相互吸引和相互绕转，形成天 体系统。 太阳大,地球小,地球绕着太阳跑。 地球大,月亮小,月亮绕着地球跑。