五年级下语文教学过程古诗两首苏教版.docxVIP

4．古诗两首 预习提示： 能正确、流利地朗读古诗。 利用工具书理解重点字、词义。 搜集有关作者的资料。 搜集有关描写春景的诗词。 教学目标1、能理解作者描绘的意境。 　2、通过领会诗句内容，从中受到美的熏陶。　3、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 教学重难点 理解诗句的意思，体会作者的思想感情。 有感情地朗读与背诵。 教学时间 两课时。教学过程 第一课时 一、揭示课题　　春天是万紫千红的，春天是千姿百态的，古往今来无数诗人用饱含深情的诗句描写赞美春天。谁能背诵有关春的古诗?　　即使是同样的风、同样的雨、同样的花，在不同的诗人眼里也是不相同的。今天我们将要学习两首从不同的角度来写春的诗，让我们来欣赏。二、初读古诗　　　1．自读两首古诗，要求读准字音。　　　2．标出停顿的符号，画出不理解的问语。　　　　　　　　　　　　　??????? ??????????? ????????????? ?? ??　　　　　　应怜／屐齿／／印苍苔，??? 　　　　　　小扣／柴扉／／久不开。???　　　　　　春色／满园／／关不住，??? 　　　　　　一枝／红杏／／出墙来。 3.?指导读古诗??　　 三、复习学古诗的方法　　　　还记得我们学古诗的四步法吗?　　　　第一步：释诗题；　　　　第二步：知诗人；　　　　第三步：明诗意；　　　　第四步：悟诗