五年级下语文教学设计青海湖梦幻般的湖鄂教版.docVIP

3青海湖，梦幻般的湖 [教学目的] 一、 知识教学点 1． 了解青海湖梦幻般的奇妙景色。 2． 了解课文观察与想像相结合，语言自然优美的特点。 二、能力训练点 1． 学习作者观察和表达事物的方法，培养自己的理解和表达能力。 2． 培养有感情地朗读，展现境界，表达情感的能力。 三、德育渗透点 爱国、爱自然的思想感情。 [教学重难点 ] 1 理解对湖水的描写和对湖周风光的描写，从中体会青海湖梦幻般的美。 2、学习作者观察事物和表达事物的方法，培养自己的理解和表达能力。 3、培养有感情地朗读，展现境界，表达情感的能力 [课时安排] 两课时 ? 第一课时 教学过程： 一、激趣导入新课 ?????? 大自然里到处都有令我们陶醉的美景。在美丽的西部，有一个被世人称为“梦之湖”的湖泊，有一首歌就是赞美这“梦之湖”的，歌名就叫《青海湖》。上周末我让大家去学这首歌，同学们学得怎么样啊？现在就把我们的歌声展示给在座的老师，好吗？ 二、简介青海湖 ?????? 这首歌主要表达了人们对青海湖的赞美之情。关于青海湖我让同学们去搜集查阅了资料，现在我就来考考大家。青海湖在哪儿？青海湖有多大？它是淡水湖还是咸水湖？（学生根据搜集的资料作介绍，教师给予适当表扬） ?????? 下来同学们还可以对青海湖作进一步的研究，不懂的可以向你们的科学、地理老师请教。今天我们主要是跟随当代作家冯君莉一道去领略它那梦幻般的美。