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幼儿同时学习多种外语是否适宜 随着社会上兴起学习小语种的热潮，掌握一门小语种就增加了就业的砝码，而且由于“物以稀为贵”，掌握小语种的人才不仅好找工作，而且容易找到好工作，成为职场中的抢手货、“香馍馍”，其待遇更是羡煞旁人。于是，很多家长认为，既然幼儿期是学习语言的关键期，让幼儿多学习几门外语是很容易的事情，学习要趁早，多掌握几门外语，孩子就前程无忧了。那么，幼儿究竟是否可以同时学习多种外语呢？ 幼儿同时学习多种外语是否适宜 来源：余赟 [ 点击放大] 研究表明：虽然，幼儿期是学习语言的关键时期，但是掌握母语是关键，因为幼儿学习外语是以掌握母语为基础的。如果幼儿的母语掌握不好，其他外语也难以学好。 一方面，如果在幼儿学习母语时，同时让他们学习多门外语，势必相互干扰，什么语言都学不好。 另一方面，幼儿学习语言的目的在于运用，也就是说，学习语言要有运用的环境。如果只是老师在教，幼儿在学，家长不懂，幼儿结识的人都不懂，不能够将学习的语言运用于实际生活中，势必不能够保持长久，不能学精学深。 记得前不久，深圳有一个高知家庭，爷爷奶奶、爸爸妈妈都是大学生，每人掌握一门外语。他们对孩子的期望值很高，在教幼儿学习母语的同时，还同时教幼儿学习四门外语。刚开始，由于教的少，幼儿也觉得稀罕，学得不错，家长引以为豪。结果没多久，学习多了，幼儿消化不了，不能区分，相互混淆，记忆不住