尊重他人,让心贴得更近教学设计.docVIP

《尊重他人 让心贴得更近》教学设计 穆棱市穆棱镇柳毛学校 安波 设计理念： 德育活动课是以活动为中心，通过学生的实际参与来对学生进行政治、思想、道德素质等各方面的培养。我在设计这节德育活动课时，结合六年级学生的年龄特征及存在的一些实际问题，精心设计了下面的活动环节，希望通过本次课促进师生、生生、亲子之间的感情。让学生懂得只有做到尊重他人，自己才会受到他人的尊重。学会平等待人、乐于助人，学会尊重、真诚守信。 活动背景： 六年级学生正处于向青春期心理过渡，既天真，又时常表现出大的成熟。随着知识的积累和对事物体验的深化，六年级学生的主观意识增强，过多的关注自我，往往有意无意的忽视他人，忽视他人的感受，甚至忽视他人的存在，逆反心里滋生，不能很好的处理同学关系、师生关系、亲子关系，学生困惑，老师、家长挠头，因此，我设计了本次德育活动，促进师生、生生、亲子之间的感情。 一、活动目标： 1、通过活动，理解尊重的含义，感受尊重在与人交往中的重要性。 2、用正确的方法让孩子学会体谅他人，有分寸地与人交往，从而学会尊重他人。 3、在活动过程中懂得只有做到尊重他人，自己才会受到他人的尊重。 二、活动重、难点： 在活动过程中，理解尊重的含义，感受尊重在人与人交往中的重要性。让学生认识到尊重他人是与人沟通、交流的基础，学会尊重他人。 三、活动方法： 小组合作交流法、情境陶冶法、讨论法。 四、活动准备：