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一、自我分析
对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ 优势
Ｗ 劣势
工作有热情，责任心强。
对每一个学生认真负责，认真上好每一堂课。
3. 利用课余时间学习，提升自己的教育教学水平。
新的理念还没有完全吃透，课堂教学还不能达到游刃有余。
教育教学相关书籍涉猎不足,教研能力有待加强.
培训和学习的机会较少
4. 学校工作繁杂，对学习影响大
外部
（环境）
Ｏ 机遇（庆幸条件）
Ｔ 威胁（挑战）
1.工作环境不断改善。 2.学校教研、科研氛围逐渐浓厚。
1.?理论和实践的结合还需要好好摸索。 2. 班级学生数太多。
二、我的对策
Ｕ——用（优势）
Ｓ——停（劣势）
1. 充分利用网络资源和学校提供的资源加强自身学习 2. 学习领会新理念，新教法，新思维。 3. 利用闲暇时间加强学习。 不断充实自己。
1.利用课余时间学习，提升自己的教育教学水平。? 2.积极参与听课评课，利用公开课，勤反思，勤学习，积极撰写心得。3充分利用时间学习理论知识，把想到的落实到教学生，用理论指导实践。
Ｅ——抓（机遇）
Ｄ——御（威胁）
1.利用这次网络研修的机会，与其他老师多交流，查漏补缺，不自身不足，借鉴其他老师好的经验。扬长避短，把自己的优点扩大，改掉不好的方面。 2. 制定好计划，认真研修，积累经验。
1.理论毕竟是理论，还要切实的转化为实践。 2.不能生搬硬套，要转变学习思维，及时创新，反思。
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