任务表单：个人自我诊断SWOT分析表(吕）.docVIP

一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部 （组织） Ｓ　优势 Ｗ　劣势 1、热衷教师职业，工作认真、勤奋，有较强的责任感和进取心； 2、热爱语文教学，文学功底较好； 3、有一定的教学和班级管理经验 4、肯于学习他人先进经验。 1、如何提高学生的学习兴趣 2、教学经历多，积累的经验多，但背的包袱也重 3、抓落实还比较欠缺，在与学生思想沟通方面，与学生的接触太少，没有深入走进学生，了解学生的内心世界，对于问题学生的处理不太到位。 外部 （环境） Ｏ　机遇（庆幸条件） Ｔ　威胁（挑战） 学校各种培训较多，学习机会多 竞争压力大，丝毫不敢松懈 二、我的对策 Ｕ——用（优势） Ｓ——停（劣势） ⑴从书本、网络中学习。通过阅读专业报刊杂志或网络，阅读优秀的论文著作，学习各种文献，学习最新的教育教学思想观点；通过圈圈点点划划、做批注、写感受等形式理解内容，并及时地运用到课堂教学之中，及时发现问题，思考问题；不断丰富、提高自己的文化底蕴和教育教学理论水平。 ⑵向优秀教师、名师学习。通过多听优秀教师的课，多请教他们教育教学的问题，学习他们对课堂的组织管理、对问题学生的处理；读名师的文章，观看课堂实录等方式学习，从点滴的教学方法到严谨的课堂结构，乃至教学风格，从而形成自己的教育教学的风格。 钻研新课标，了解新课标的用意，提高自己业务水平。进一步用好多媒体平台，提高教学效率。 多积极参加各类研修活动和继续教育培训活动。 Ｅ——抓（机遇） Ｄ——御（威胁） 多看名师教学视频，多读专业杂志刊物，虚心请教有经验的教师，多参加听课，评课。 1、增加现代教学设备，提高教学效率。提高教师的社会地位和待遇，使教师安于本职工作，花更多的时间在教学研究上。 2、在交流中反思。积极参与到科组、备课组研讨活动中，使自己在与同事的合作交流中不断感悟，升华。