五年级下语文教学反思圆明园的毁灭1语文A版.docxVIP

圆明园的毁灭 《圆明园的毁灭》是语文A版课标教材五下精读课文。课文以语言简洁，结构严谨，构思颇具匠心的手法，描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。 文本从课题看，应是重在写“毁灭”，但实际上却用了大量的篇幅写它辉煌的过去，从而使毁灭更让人触目惊心，更让人了无限惋惜，它更能激起读者的痛心与仇恨。以读为本，让学生入境入画，置身仙境，漫步园林；让学生亲历浩动，感受野蛮，更能突出学生主体，震憾学生心灵，促进学生不断生成，获得学习上的积极发展，充分发展。 第一课时 一、以图导入，激疑读文。 1、任选文中一幅插图出示（或挂图或课件）：同学们，这幅图你们熟悉吗？（板书课题“圆明园”）圆明园为什么会成这样？（学生结合自己已有的积累和搜集的资料发表见解。老师在学生讨论基础上简介。板书“毁灭”、“的” 2、学生齐读课题（读出沉痛而愤慨）：（1）这两个“圆”“园”的位置能换吗？为什么？（3）读了课题，有什么问题要提？如，“英法联军为什么要毁灭圆明园？他们怎么会有这么大的胆子？当时，为什么就没有人制止？”等。从课题的字面看，课文重点在写什么？从题看，课文主要内容应该是写“毁灭”，实际上是这样的吗？ 3、导入读文：下面就让我们一起走进一百四多年前的圆明园。 二、自主初读，感