化学反应原理教材分析.pptxVIP

《化学反应原理》教材分析（3） 第一章第三节教材分析及教学说明;　　　　　　　　　　　　　　 对于本节的教材处理，基本按照后面所谈的处理即可。在教学中一定要注意新旧教材在这部分内容的不同之处，一定要从微观角度加以阐述，让学生建立起微观观念，不要对教材中原电池的装置做太深入地讲解，防止学生对原电池形成思维定势，不利于后面的习题教学。另外，在选择习题上一定要和新教材内容相吻合，不能不加选择地照搬原来的题目，特别是关于电极的名称问题。　　　　　　　　　　　　　　　;本节教学线索;教学设计示例;当前原电池教学及存在的问题;教学设计;电解质溶液中发生氧化还原反应，才可能形成原电池； 电极材料要参与电极反应；;;关于“电极”的概念;反思：;关于化学电源的教学;为什么在原电池中引入阴、阳极的概念？教学中该如何处理？;本节内容评价标准建议