小学语文s版六年级上册精彩极了和糟糕透了.pptxVIP

语文S版 六年级 语文 上册 第三单元“精彩极了”和“糟糕透了”复习知识，导入新课 全文分为几部分？主要讲什么？学习方法 自读自悟 质疑探究读读、想想母亲这样评价的用意 母亲一念完那首诗，眼睛发亮，兴奋地嚷到：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。自读自悟文体聚焦，评价“评价” 说说你对父母两种评价有什么看法 ！拓展文本，加深体验 说说自己生活中为一件事，招来截然相反评价的情况！你有不能理解的问题吗？ 作者为什么说“我越来越体会到我当初是多么幸运”？ 为什么说“精彩极了”、“糟糕透了”像两股风不断地向“我”吹来？ 作者为什么说“我从心底里知道，精彩极了也好，糟糕透了也好。这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。 ”质疑探究感情朗读，用心感悟 我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。共勉 在人生旅途中，我们要谨慎地把握住生活中的小船，使它不因“精彩极了”而搁浅，也不因“糟糕透了”而倾覆！慈祥的爱、鼓励的爱、宽容的爱、深沉的爱、期待的爱、严厉的爱、“恨铁不成钢”的爱……反思文本，内化情感回忆在生活中感悟到过哪些不同的爱？作业： 结合自己生活经历，以《爱的启示》为题写几句话。（可以写学习课文后的感想，也可以写自己在生活或学习中遇到的类似情景的新认识！）再见！