人教版七年级下册《音乐巨人贝多芬》.pptxVIP

千手观音;音乐巨人贝多芬;老年贝多芬;教学目标;理清文章脉络;女佣看贝多芬; 找出文中描写客人看到的贝多芬形象的语句，说说客人看到了一个怎样的贝多芬？;身材：;衣着：;外貌：; 从贝多芬的话中来看看 他如何看待自己？;研读探讨：;“我孤零零地坐着…我将永远听不见音乐，但在我心里发出的回响，比任何乐器上演奏的都美。…我真软弱…一个音乐家最大的悲剧是丧失了听觉。”; “听我心里的音乐！…一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐！” ;我看贝多芬;用几句话概括贝多芬形象;; 耳聋，对平常人是一部分世界的死灭，对音乐家是整个世界的死灭。整个世界死灭了而贝多芬不曾死! 并且他还重造那已经死灭的世界，重造音响的王国，不但为他自己，而且为着人类。这样一种超生死和创造的力，只有自然界里那种无名的、原始的力可以相比。(傅雷) ;我来说说 ; 苦难,是一济良药, 让我们的身心更加壮实健康；苦难，是一块磨刀石，让开拓的利剑更加光茫四射；苦难，是一笔财富，让我们的人生更加亮丽多姿。让我们扼住命运的咽喉，永做生活的强者吧！;;此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！