五年级下语文听课反思23大江保卫战苏教版.docxVIP

五年级下语文听课反思-23大江保卫战苏教版 《大江保卫战》这篇课文记叙了解放军几十万官兵与长江特大洪水进行顽强战斗的动人情景，热情地歌颂了战士们勇往直前的精神风貌，表现了子弟兵和人民之间的鱼水深情。陆敏老师用她的激情与智慧向我们展示了一堂有效的语文课。 一、主体地位突出有效。 课堂上发挥学生主体地位，注重培养自学和合作交流能力。学生是学习和发展的主体。陆老师的自学自悟的课堂形式体现了新课标中“自主合作探究”的精神，“不动笔墨不读书”，加批注，需要学生深入地读书，要求学生自己去感悟、体会，积极思维，要求学生自身情感的投入。这一部分，陆老师给的时间十分充分，学生在讨论交流学习的收获，谈自己的感受时起到了不错的效果。这样切实有效的自学交流充分给予了学生思维、表达的机会，从而也能及时把握学生的阅读情况，检查学生对课文的理解程度，便于教师有的放矢。 二、教法选择有效。 陆老师用自己的激情，课件展示的生动画面点燃了学生的情感，用自己的智慧、教学机智点燃了学生的智慧，“以读代讲”“以读促悟”，让学生尽情地诵读，让激情在读书中飞扬。最后，陆老师还安排了听歌曲《为了谁》这一环节，学生情不自禁地一起跟着唱，并以少先队员的队礼表达了对最可爱的人民子弟兵的崇敬之情。 三、学法有效。 陆老师引导学生抓重点词句入情入景，感悟情感。如在教学第二段时，让学生轻声细读课文，画出最让自己感动的地方，并细读品味。比如