语文五年级下语文A版3古诗两首导学案第一课时.docVIP

主备人 教学时间 ? 累计课时 第5节 学习内容 3、《古诗二首》（第一课时） 学习目标 知识与技能 1、正确读写生字，了解重点字、词的意思，初步理解诗句的意思。2、让学生了解《清明》诗句的意思，能够描述两首诗所描绘的场景，体会诗人的心情，并熟读成诵。 过程与方法 合作学习，自主探究 情感与态度 激发课外阅读的兴趣，培养学生热爱祖国古代文化的情感。 重点、难点 ?能够描述诗所描绘的场景，体会诗人的心情，并熟读成诵。 教具运用 课件 导学过程 个性化批注 一、预习达标 1、指名介绍作者杜牧。 2、背诵杜牧的名作。 二、自主探究 （一）、导入新课　　古诗是我国文化的瑰宝，大家喜欢读古诗吗？（学生汇报）那我们今天就来学习两首古诗。介绍两首古诗的作者杜牧和苏轼，揭示题目。　　我们先来学习古诗《清明》。（师板书课题）说一说有关清明这个节气、节日。（二）、自主合作，初步感知　　　　师：自由读诗，要求读准。　　　　①指名读诗。　　　　②范读（出示课件）。　　　　③分组读诗。　　　　④齐读古诗。（三）、细读品味，感悟理解　1、学习第一句（课件）（出示第一二行）。　　（1）指名读。　　（2）点击重点词语：雨纷纷、欲断魂。　　（3）这两行诗的意思是什么？（自己试讲，再讲给同桌听，最后全班交流）　　（4）师归纳，生质疑：　　师：学了这两行诗，你有什么要问的？路上行人为什