幼儿园集体教学活动的设计与组织1.pptxVIP

幼儿园集体教学活动什么是集体教学活动？ 集体教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师计划、设计和组织的专门活动。它是用以支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展学习和达成有效学习结果的过程。 设计——备课 组织——上课设计集体教学活动的程序从目标出发设计从教材出发设计（内容）目标在先？内容在先？教育活动目标在集体教育活动中的意义：1、教育活动目标决定教育活动内容2、教育活动目标决定着教育方法的选择3、教育活动目标决定着教育活动手段的选择4、教育活动目标决定着教育活动环境的布置5、教育活动目标是指导教育活动评价最重要的标准 教育目标是幼儿园活动的指南针，指导着集体教育 活动的全过程，它既是活动设计的起点，也是活动设计 的终点。设计集体教学活动的程序一、制定目标二、选择内容三、确定教学重点难点四、教学准备五、设计教育活动过程（导入、中间、结束）六、活动延伸 制订目标依据：1、《规程 》、《纲要》、《指南》中规定的各领域目标为指导；2、遵循幼儿年龄特点及身心发展需要；3、结合本班幼儿发展水平，捕捉幼儿兴趣点，了解幼儿现有经验；目标的表述表述要点：1、角度一致、表述清晰（幼儿、教师）2、层次分明，体现三维目标 （知识技能、情感态度、能力培养）3、注意行为动词的运用4、具体、可操作性强、易于检测5、表述清楚明了、文字简洁表述角度与行为动词的运用：幼儿角度表述：举例： “学习……”，“知道……