1030语言《借你一把伞》.docVIP

集中教育活动计划 2013年 10月 活动领域 语言 活动名称 《借你一把伞》 活动目标 （学会改为）能较细致的观察画面，大胆想象，理解故事的发展情节。 欣赏课件、图片等，感受不同角色与所用伞之间的关系。 积极参与活动，初步理解适合自己的东西不一定适合别人。 重难点 幼儿能感受不同角色与所用伞之间的关系，理解适合自己的东西不一定适合别人。 活动准备 教师 教具 绘本《借你一把伞》ppt、人物娜娜、小动物及所用伞的操作卡片。 幼儿 材料 预知 经验 活动过程 一、开始部分 幼儿观看画面，大胆想象故事情节。 师：“宝贝们，老师给你们带来了很好看的图画书，你们想看吗？” 师：“画面上都有谁呀？你们猜猜故事里讲的什么事情呢？”老师引导幼儿一张张的看画面。 二、基础部分 分段欣赏课件，配对操作，理解故事内容。 师：“小朋友猜得都很好，今天 老师就给你们（这种词语去掉）讲一个故事，比如可改为：那这本图书叫什么名字呢？猜猜图书的名字会藏在哪里？引导幼儿看封面，知道书的名字出现在封面上。原来这本书名叫《借你一把伞》”。 教师讲述完第一部分，提问幼儿。 师：“宝贝们听到这里，老师问小朋友们，（此处可去掉，因为这是多余的，可以直接提问） 有哪些小动物送伞给了娜娜？他们送的伞都是怎样的伞呢？这些伞娜娜都能用吗？为什么不能用？” 师：“那你们想想娜娜应该适合怎样的伞呢？” 师：“那我们接着听故事