五年级下语文听课反思15埃及的金字塔苏教版.docxVIP

五年级下语文听课反思-15埃及的金字塔苏教版 今天，听了王军老师的《埃及的金字塔》一节课，收获颇多。《埃及的金字塔》是一篇说明文，课文侧重介绍了埃及金字塔的形状及其建筑历史，写出了表面雄伟、结构精妙的特色以及建造金字塔所采纳的设施，热情歌颂了古埃及人民杰出的智慧和超人的才智。 说明性的文章通常是枯燥而乏味的，但由于教者个性化的教学设计和精湛的教技使学生学起来热情高涨，兴趣盎然。教师教得轻松，学生学得轻松，一切皆在教者的掌控之中。在教学过程中真正体现了学生是学习的主体，教师是学习活动的组织者和引导者。本节课学到的东西很多，现总结如下： 一、整节课教学重点突出、思路清晰。 “精读感悟”这一环节设置了三个研究的主题：1、金字塔的宏伟；2、金字塔的精巧；3、金字塔的建设。这三个研究主题的设计起到了提纲挈领的作用，使学生易于整体把握文本，而接下来的教学正是围绕这三个主题展开的。教学环节是环环相扣。教学在教者的引领之下有条不紊地进行着，体现了教师高超的驾驭课堂的能力。 二、教学扎实有效。 介绍说明方法，引领学生领悟这些方法运用的好处，是说明性文章教学的重点和难点。教学中教师让学生抓住重点词句来品读和体味。为了让学生更形象直观的理解，教学时教师还通过计算、举例子、作比较等方法的使用使学生更能形象的感知，从而理解文本。学生的一次次的惊叹足以证明学生对于文本理解的透彻；那一次又一次的朗读，读出了学