绞刑架下的报告导学案.docVIP

《绞刑架下的报告》导学案 教学目标： 知识与能力 1、识记文中的生鲜字词。 2、识记作者，了解《绞刑架下的报告》的写作背景。 过程与方法 1、熟练地朗读课文。 2、分析文章叙事语言的冷静，感受作者意志的坚强。 情感态度价值观 1、理解“不，我有心”一句话的内涵，感受作者坚定的信仰。 2、引导学生熟知一些杰出的偶像，培养他们进行道德行为的习惯方式。 一、了解作者及写作背景： 伏契克（l903～1943）：捷克作家、文艺评论家。生于工人家庭，在俄国十月革命鼓舞下投身革命活动，18岁加入前捷克斯洛伐克共产党，曾任党刊《创造》和《红色权利报》的编辑。1942年被捕，1943年9月8日被希特勒匪徒杀害。他写过不少歌颂前苏联社会主义建设的散文、有关矿工斗争的报道和马克思主义的文学批评论文，最著名的是在狱中写成的长篇特写《绞刑架下的报告》（1945）。它揭露了法西斯匪徒对革命者的残酷迫害，描述了狱中难友们的坚贞不屈与团结斗争，在即将被送上绞刑架时，作者仍豪迈地宣称：“我们为了欢乐而生，为了欢乐而死？！”其临终遗言“人们，我是爱你们的！你们可安否惕啊！”已成为革命者的箴言。作品表现了无产阶级革命者的大无畏英雄气概，具有震撼人心的艺术力量，出版后己被译成包括中文在内的80多种文字。 二、文体知识： “报告”是一种文学体裁，内容强调真实具体。“绞刑架下的报告”说明了这篇