语文五年级下语文A版4刷子李导学案第一课时.docVIP

主备人 教学时间 ? 累计课时 第15节 学习内容 4、《刷子李》（第一课时） 学习目标 知识与技能 ?1、初读课文，学习并掌握本课的生字新词。 2、整体感知课文内容，初步感受刷子李的高超技艺。 3、有感情地朗读课文。 过程与方法 合作学习，自主探究 情感与态度 整体感知课文内容，初步感受刷子李的高超技艺。 重点、难点 ?掌握本课的生字新词，整体感知课文内容。 教具运用 生字词卡片、搜集冯骥才以及《俗世奇人》的资料 导学过程 个性化批注 一、预习达标1、谈话：今天，我们将结识一位手艺人，他就是——《刷子李》。［板书课题］2、解题：怎么叫刷子李呢？（姓李，专干粉刷这一行） 3、简单介绍作者冯骥才及本文出处。????本文选自《俗世奇人》，其中所述之事，多以清末民国初年天津卫市井生活为背景；天津卫，天津的旧称，“卫”是明朝的军事建制。冯骥才偏爱写“俗世奇人”，自有他的道理：“码头上的人，不强活不成，一强就生出各样空前绝后的人物。”如刷子李、泥人张等。 二、合作探究 （一）、初读课文?1、自由轻声读课文，要求：?（1）读通读顺，自己喜欢的段落多读几遍。?（2）画记生字、新词，不明白的地方进行圈点批画。?（3）找出文中自己感兴趣的方言，多读几遍，谈谈自己的理解。?2、学生独立自学。?3、全班交流。??（1）指名分自然段朗读课文，学生评价。（读准字音，读正确、流畅）?（