语文五年级下语文A版6体育颂导学案第一课时.docVIP

主备人 教学时间 ? 累计课时 第19节 学习内容 6、《体育颂》（第一课时） 学习目标 知识与技能 ?1、认识生字，掌握字形、字义。积累文中好的词语。?2、学习排比、比喻、拟人等修辞方法。 过程与方法 合作学习，自主探究 情感与态度 在准确理解奥林匹克精神的基础上，有感情地朗读课文。 重点、难点 在准确理解奥林匹克精神的基础上，有感情地朗读课文。 教具运用 查询关于作者顾拜旦及奥运会的相关知识 导学过程 个性化批注 一、预习达标1. 给下面划线的字注音。 ?? 猝然（??? ） ?逾越（??? ）启迪（?? ?）?? 晨曦（??? ） ?? 畸形（??? ）? 塑造（??? ）堕落（??? ）?? 绞缢（??? ） 2. 下面词语解释有误的一项是（??? ）?? A. 逾越：超越，超过。???????? ??深思熟虑：深入细致地思考。 B. 启迪：开导，启发。?????????? 堕落：（思想、行为）变坏。 C. 敏捷：（动作等）迅速而灵敏。? 晨曦：早晨的太阳。 D. 猝然：突然，出乎意料。??????? 矫正畸形：改变生物体发育不正常的部分。 二、合作探究 （一）、创设情境，导入新课????多媒体展示奥运会画面。????提问：这些画面都与什么有关？谈谈从这些画面中你感觉到了什么？????画面如：刘璇的体操，刘翔110米跨栏，竞走运动员脸上的汗水，奥运冠军站在领奖