六年级上册科学教学反思2.4火山和地震苏教版.docxVIP

六年级上册科学教学反思2.4火山和地震苏教版 本课“导入”环境非常成功，先是用课件引导学生回顾以前学过的有关“地球的构造”的知识，便于学生更好地理解火山和地震的产生原因等知识；课件展示丰富的火山喷发和地震的图片，同时伴以强烈的声音效果，使学生身临其境，深刻地感受到火山、地震给人类生产、生活带来的巨大灾难。 本课的内容较多，安老师删繁就简，抓住本课的重难点来进行教学。这节课的重点是了解火山和地震的成因。难点是模拟火山喷发。在模拟火山喷发实验中，安老师组织学生用土豆泥番茄酱来模拟。在模拟实验中，学生耐心细致地观察，并做好记录。 学生的观察很细致，记录很详细，汇报时很热烈。有的组先做完实验，在汇报时还补充火山停止喷发时，岩浆会慢慢凝固，恢复了以往的平静。可以说学生从模拟实验开始一直到课堂结束还在观察。这种持续观察不仅提高了学生观察能力，还培养了学生坚持不懈的观察的毅力，有助于学生科学素养的形成。在模拟地震发生时，学生发现高层的建筑会最先倒塌，平房或低矮的建筑会最后倒塌。当让学生谈谈地震时如何保护自己，学生马上就说往空旷的地方去，有的说地震时先躲在课桌下，然后再往往走，还有的学生现学现卖，告诉我们尽量住在低层建筑里。有的学生在下 课后就对同学说，回去告诉我爸妈买房子千万不能买高层的了。 人类目前作出的较大时间尺度的中长期预报已有一定的可信度，但短临预报的成功率还相对较低。要明确，在我