五年级语文下册教案口语交际习作三导学案人教新课标.docVIP

口语交际·习作三 口语交际 【学习目标】 1.了解规劝语言的特点，让学生在交际中学会怎样动之以情、晓之以理地劝说别人。 2.了解和感悟劝说的策略和技巧，体会养成良好的行为习惯的重要性。 【学习重点】 了解规劝语言的特点，学会规劝别人的技巧。 【学习难点】学会规劝别人的技巧。 【学前准备】 制作多媒体课件。（教师） 【课时安排】 1课时 【学习过程】 一、创设情景。 1.学生表演： 爷爷：（坐在椅子上，抽出一支烟点着。）饭后一支烟，胜过活神仙! （吸了一口，咳嗽。） 小颖：爷爷，您知道今天是什么日子吗？ 爷爷：什么日子？ 小颖：5月31日是世界无烟日。这一天，全世界的人都不能吸烟。 爷爷：谁规定的？谁能管得了全世界？ 小颖：联合国规定的。 爷爷：联合国能管得了咱们中国？ 小颖：爷爷，抽烟的害处很大，我求您别抽了! 爷爷：没事! 我抽了几十年了，身体不照样好好的？咳，咳……就是有点小咳嗽。 小颖：反正抽烟没一点好处。 爷爷：小颖，天不早了，你该上学了；我呢，到公园溜达溜达。 2.提出问题：在这个模拟表演中为什么小颖没有说服爷爷？ 3.让学生回忆被别人劝说的事情，思考自己是怎样接受别人的意见的。 4.教师根据学生的回答做出总结：在劝说别人时，以理压人、说软话求人都不大可能奏效，要晓之以理，动之以情，让对方心服口服。另外，劝说还要注意对象、