第六课多变的色彩.docVIP

第六课 多变的色彩 ——色彩与情感 教学目标： ·体验色彩的视觉、心理效应。 ·了解色彩在生活与绘画中的运用 ·通过尝试实践获得对色彩的审美体验 教学重难点： 重点：了解色彩在生活与绘画中的情感表达 难点：能运用色彩表达情感 教学准备： 多媒体图片、视频资料，绘画工具等。 教学要点： 回顾色彩的基本知识。 观察身边的色彩，感知色彩在日常生活中的运用。 通过观察绘画作品，体会色彩在作品中的情感表达。 重点欣赏梵高和蒙克的两张作品，通过了解作者的生活和创作背景，体会作者在作品中的情感。 尝试运用色彩表达自己的情感。 教学过程： 回顾色彩的基本知识 三原色：红黄蓝 色相：色彩的相貌 明度：色彩本身所传达的明暗变化，通过调色可以产生变化 纯度：色彩的纯净度，同样可以通过调色产生变化 出示一张带有冷暖两色的图片，让学生初步感受不同色彩所带来的心理感受。 相同的图片改变其色相，再请学生谈谈自己的感受。 总结：同样一张图片，改变色彩后，会带给我们不同的情感体验，这就是色彩的情感特性。 课题：多变的色彩——色彩与情感 生活中的色彩 我们生活的周围有很多带有色彩的事物，其中有不少是以色彩的情感特性来区分和服务于我们的生活的。 举例：红色（喜庆、兴奋、警示等等） 春节时的作用；工业设计的运用；红绿灯，交通标识等 粉色（可爱、温馨