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　　　　　　　　红树林教学设计 教学目标 ?1．启发学生发挥想象， 体会红树林的美丽景象。读出自己的感受。 ??2．培养学生浏览课文和精读课文的能力。 ?3．应用列提纲的方法梳理文章内容，进而形成整体感知课文的能力。 ??4．通过学习， 体会出红树林具有的精神，从而歌颂身边具有这种精神的劳动者。? 教学重点 ??? 1．启发学生抓住文章的重点部分和自己感兴趣的段落进行精读，体会红树林的美丽景象，读出自己的感受。 ??? 2．通过学习，体会出红树林具有的精神，从而歌颂身边具有这种精神的劳动者。?? 教学难点 ??? 抓住文章的重点部分和自己感兴趣的段落进行精读，读出自己的感受。? 教学过程 ???? ?一、主题入手，引入课文 ??? ?1. 我们学习第二单元的主题是什么？（奇观）我们一起领略了雅鲁藏布大峡谷的神奇与壮丽，也观赏了浙江潮的雄伟与壮观。今天我们就一起到我国南疆边陲的海南岛琼山去看一看。那里有一片海底森林——红树林。（板书课题） ??? 2.大家都预习了课文，并且收集了相关的资料，一定对红树林有了自己的了解。（汇报收集的 材料） （意图：学生介绍了解到的红树林方面的知识并出示相关的图片，把大家带进那片神奇的世界里。） 过渡语：让我们打开想像的大门，在作者的带领下一起走进这片神奇的领地———红树林。 二、初读课文，整体感知 ?? 1、范读（播放多媒体） ?? 2、