六年级上科学学案登上月球青岛版.docVIP

主备人 审核 时间 课题 登上月球 课型 新授课 课时编号 学习目标 1.通过学习活动，使学生学会查阅书刊、网络及其他信息源，并能抓住关键信息，学会提炼有用信息，能创生新的信息；指导学生会大胆想象；能利用逻辑推理的方法探究月球外部条件之间的关系。 2.通过学习活动，指导学生在搜集资料中学会合作，在交流资料中互动，在研究资料中体验到科学探索的乐趣；乐于综合运用所学知识解决科学探究中的问题。 3.通过学习活动，使学生认识月球的概貌，知道人类探索月球的艰辛历程，从中体会到科学进步和永无止境的科学探索精神，进而对宇宙产生交浓厚的兴趣。 重难点 学生认识月球概貌的交流讨论学习活动。 一、课前预习 1．你知道月球有哪些别名吗？ 2．选一选。 月球上的环形山是怎么形成的呢？ A．这些环形山一开始就有。 B．这些环形山是火山喷发形成的。 C．这些环形山是外星人造的。 D．这些环形山是由于其他天体与月球碰撞形成的。 3．世界上第一个登上月球的人是 。 我国的嫦娥一号是 （年月日）发射的。 二、分组讨论 1、月球是一个什么样的天体？ 2、在月球上你能举起200KG中的物体吗？ 三、课堂检测 1、月球表面__________，看上去_________的部分是高山，看上去阴暗的部分是_________，还有许多大大小小的_