诗歌朗读技巧.docVIP

朗诵诗歌的技巧 学习 诗歌，朗诵是必不可少的环节，要朗诵好一首诗，就必须掌握朗诵技巧，如 音调的高低、音量的大小、声音的强弱、速度的快慢，有对比、有起伏、有变化，使整个朗诵犹如一曲优美的乐章。　　　　下面举三个例子谈谈 诗歌朗诵的技巧。　　　　例1 《春晓》　　　　这是一首 格律诗，朗诵这首诗时，应该注意每个字都要吐音清晰，淌出诗的节奏。每行诗句都可处理为三处停顿：春眠／不觉／晓，处处／闻／啼鸟。夜来／风雨／声，花落／知／多少。念到“晓、鸟、少”时，字音要适当延长，略带吟诵的味道，使听众能感觉出诗的 音韵美和节奏感。　　　　前两句是写 诗人早上醒来后看到的景物，朗诵时要用柔和、舒缓的 语调，音量不要过大。“鸟”字的尾音可稍向上扬，表现出诗人见到的是春光明媚，鸟语花香的明朗景象。后两句写诗人想起昨天夜里又刮风又下雨，不知园子里的花被打落了多少。在读“花落知多少”时，要想象出落花满园的景象。可重读“落”字，再逐渐减轻“知多少”三个字的音量，表现出诗人对落花的惋惜心情。　　例2《我的“自白”书》　　这是 陈然同志被捕以后在 特务们逼迫他写自白书时写的。这首诗既是一个共产党员崇高内心世界的真实写照，又是对 蒋家王朝必然灭亡的庄严宣判。全诗感情真挚，充满了激情，充分表现了先烈坚定的革命信念和大义凛然的革命气节。我们在朗诵这首诗的时候，要表现出作者视死如归的英雄气概和对敌人极端 蔑视的口气，语调要高昂有力。　　第一节，两个“任”字表现了革命先烈不怕敌人毒刑 拷打的坚强意志，要读得重些：“不需要”三个字的语气是坚定的：“哪怕胸口对着带血的 刺刀！”这个 反问句，表示强调肯定的语气，“血”字的尾音要稍微拖长，并且往下降，表现出对敌人残酷屠杀的轻蔑。　　第二节，“人”和“怕 死鬼”形成对比，要读得稍重：“自白”的尾音要拖长，表示出是所谓的自白的意思：“毒刑拷打算得了什么！”一句要读出 反问的语气。　　第三节，是全诗的高潮，朗诵时要感情奔放，语调 昂扬，要表现出 共产党人誓与敌人斗争到底的英雄气概和坚信革命必胜的乐观主义精神。　　如果我们能领会诗的意境，就能深刻感受作者坚贞不屈的英雄气概，激起我们与诗的内容相应的感情，再恰当地掌握 重音和停顿，朗诵时就会感情充沛，节奏鲜明，使听众受到强烈的感染。诗歌朗诵要注意整体感悟。 掌握好以下几点： 一、深刻理解诗歌的思想内容，准确把握诗歌的情感基调。 如徐志摩的名诗《再别康桥》，写的是离愁别绪，其情感基调定在一个“愁”字上，而且，这愁，不是哀愁，不是浓愁，而是轻淡的柔愁，愁中又带有一丝对康桥美景的沉醉，带有一丝对母校眷恋的深情。 二、根据情感的需要，掌握朗读的语速。诗歌朗读的语速，有一定的规律可循： 如果表现的内容是欢快的、激动的或紧张的，速度要稍快一些；表现的内容是悲痛的低沉的或抒情的，速度要稍慢一些；表现的内容是平铺直述的，速度就要力求平稳、不紧不慢。” 三、根据诗歌意境，确定轻读重读及声音的长短。把握好诵读的“轻、重、缓、急”，恰当地分好“音步”，产生鲜明的节奏感，才能将诗歌情感强调出来，才能将诗歌的韵味体现出来。 《再别康桥》朗读分析 大多数人认为，《再别康桥》这首诗应该是伤感和惆怅的基调，其实这首诗有很特别的一点，从他当时写作本诗的背景中我们了解到，当时徐志摩即将踏上回国的旅途，他要再看一眼康桥，看到眼里里，珍藏在心里，所以他的心情应该是一种恋恋不舍，一种赞美，但他也为快回到祖国而感到极为高兴。所以要怀着这种情绪，以情带声。当然在朗读的过程中也要注意节奏的快慢，轻重。现分析如下： 轻轻的/我走了（略高兴赞美的充满爱意的心） 正如我/轻轻的来（饱满的、赞美） 我/轻轻的招手， 作别/西天的云彩。（想象那多么美好的画面，幸福的）  那河畔的金柳 （赞美，喜悦，由衷地爱这片美丽的土地） 是夕阳中的新娘 波光里的艳影， 在我的心头荡漾。 （幸福的声音，拖满音） 软泥上的青荇， 油油的/在水底招摇； 在康河的柔波里， （多可爱的景物！我多么爱他！） 我甘心做一条水草 （很甜的，很美的，很幸福的，依恋的） 那榆荫下的一潭， 不是清泉，是天上虹； 揉碎在浮藻间， 沉淀着/彩虹（幸福，甜美）似的梦。 寻梦？撑一支长篙， 向青草更青处漫溯， （纵情不羁，朗声而唱，释放感情最高点） 满载一船星辉， 在星辉斑斓里放歌 但我不能放歌， （有点不舍，但更多的是坚决——告别康桥，回到祖国） 悄悄/是别离的笙箫； 夏虫/也为我沉默， 沉默/是今晚的康桥！ （不要过于低沉，普通音量，是两种感情的结合） 悄悄的/我走了， 正如/我悄悄的来； 我