四语导学案26、27课.docVIP

PAGE PAGE 1 小 学 导 学 案 学科： 四年级语文 主备人：葛进生 复备人： 审定人 课题：26、那片绿绿的爬山虎 课型：自主探究展示课 总课时：2 分课时：1 一、学习目标： 1、正确读写本课生字新词，读通课文。 2、整体把握文章的内容和脉络。 3、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 二、自主学习 1、看拼音，写词语。 diǎn yǎ kǎi mó róng qià tuī jiàn ( ) ( ) ( ) ( ) zào rè shòu yì fēi qiǎn shēn lín qí jìng ( ) ( ) ( ) píng yì jìn rén ( ) 2、组词。 ——（ ） ——（ ） ——（ ） ——（ ） ——（ ） ——（ ） 3、自由读课文，了解课文讲了哪两件事，用自己的话概括一下。 三、合作探究 1、叶老是怎样修改“我”的作文的，“我”有什么感受？ 当我翻到我的那篇作文时，我 ，当我仔细看了叶老的修改后，我 ，我看到叶老简短的评话后，我 。 2、叶老为我修改作文，使我感受到叶老是一个 的人。 3、在叶老家，还有什么给“我”留下深刻印象？ 。 4、叶老的谈话不仅给了“我”信心，还带给我怎样的收获呢？ 四、展示交流 1、交流叶老改作文的态度与方法。 2、叶老是一个什么样的人？ 3、叶老的谈话给我留下了什么印象？ 4、组长总结。 五、达标测评 1、听写词语。 2、联系课文内容填空： 作文就是 。 作家的作品就是 。 3、根据课文内容填空。 刚进里院，一墙（ ）的爬山虎（ ）入眼帘。夏日的（ ）仿佛一下子减去了许多，阳光都变成（ ）的像（ ）一样在上面（ ），（ ）迷离的光点。 落日的余晖（ ）窗棂，院里那（ ）绿得（ ）如同一片（ ），映在客厅的玻璃窗上，不停地（ ），显得（ ）。 六、我的反思： 1、学生整理基础知识：1、10—15个自认为较为重要的词语，注音并介绍1—2个易错字的识记方法；2、解释3—5个重要词语的意思；3、感兴趣凡的近义词、反义词3—5个、多音字全部）方法：读课文、查字典、词典，参照字词句等工具书。 2、学生整体感知课文。 3、小组内互动，交流对问题的认识。 4、教师相机指导和点拨。 5、当堂达标测评。 小 学 导 学 案 学科： 四年级语文 主备人：葛进生 复备人： 审定人 课题：26、那片绿绿的爬山虎 课型：自主探究展示课 总课时：2 分课时：1 一、学习目标： 1、能联系上下文体会课文中含义深刻的语句。 2、学习修改作文的方法，培养认真修改作文的习惯，懂得学作文应先学做人。 二、自主学习 1、叶老是怎样修改“我”的作文的？用“——”画出相关语句。 2、用“ ”划出表达作者感受的句子。 3、结合课后资料袋中《一张画像》的修改原稿，思考叶圣陶先生用了哪几种方法修改文章。 三、合作探究 1、讨论交流：叶圣陶先生用了哪几方法修改这篇文章？ 2、讨论课文为什么以“那片