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四年级语文 课题： 25.为中华之崛起而读书 主备人：张燕 复备人：________审核人：_________分课时：1
学习目标：
1、我会本课生字新词，能正确读写词语。
2、我能了解课文主要内容，知道周恩来立下“为中华之崛起而读书”远大志的过程和原因。
3、课文中有些句子表达意思深刻明白，我能找出几处画出来，仔细体会一下。
自主学习：
1、看拼音，写词语。
chǎo rǎng zu jiè chuǎng rù xún jǐng kēngqiāngy?ulì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhèn xìng zhōng huá dìguó zhǔ yì hèc?i
( ) ( ) ( )
2、补充词语。
风（ ）日（ ） （ ）武（ ）威 （ ）（ ）有力
灯红（ ）绿 热闹非（ ）疑惑（ ）（ ）
合作探究：
1、默读课文，想文章写了哪几件事？并简要概括。
是什么原因使年仅12岁的周恩来立下“为中华之崛起而读书”的远大志向？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
理解句子意思
为中华之崛起而读书。
有志者当效周生啊！
展示交流：
展示交流“合作探究”中的问题。
达标测评：
1、根据课文内容填空。
周恩来在租界里看到__________________________的事，才真正体会到__________________________________深刻认识到：中国人要想不受____________________________________ __ 就要_______________________于是他立下了“___________________________________”的伟大志向。
2、根据意思写词语。
（1）形容十分得意的样子。 （ ）
（2）炫耀武力，显示自己的威风。 （ ）
（3）轻风柔和，阳光灿烂，形容天气好。（ ）
（4）心里有疑问，无法解答。 （ ）
（5） 形容声音有力 响亮而有节奏。（ ）
教学反思：
___________________________________________________
___________________________________________________________
__________________________________________________________
修正栏
4,、通过重点句子理解课文。
3、课文中有些句子表达意思明白深刻，我能找出几处画出来，仔细体会一下。
1、阅读理解：
周恩来铿锵有力的话语，博得了校长的喝彩：“好哇！为中华之崛起，有志者当效周生啊!”
EQ \o\ac(○,1)给带点的字注音：____ ----- ----- 。
EQ \o\ac(○,2)根据意思在短文中找词语。
形容声音有力响亮而有节奏。（ ）
大声叫好。（ ）
2、你面对读书这个问题，应该怎样回答？
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