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徐州工业职业技术学院 教学质量及教师业绩考核办法（试行） 为了进一步推进我院的教学改革，从体制、机制上健全教师激励体系，激发 教师从事教书育人和教科研工作的热情，增强教师工作责任心和质量意识，不断 提高教师的业务水平和学识水平，促进教学质量的提高，特制订本办法。 一、考核原则 教学质量考核和教师业绩考核坚持公开、公平、公正的原则，坚持重在激励 的原则，坚持定量和定性考核相结合的原则，坚持重在工作实绩的原则，坚持有 利于学生培养和教学质量提高的原则。 二、考核对象 本办法的考核对象是指全院所有授课的专兼职和外聘教师。 三、考核内容及指标 考核内容涉及教学全过程,主要包括教书育人、课堂教学、实践环节及教科研 成果等。 教学质量考核包括学生评价 M1、教学设计（讲稿）评价 M2、听课评价 M3、 系部评价 M4 四个部分。 教师业绩考核在教学质量考核的基础上增加教科研成果评价 M5、班主任工 作评价 M6 两个部分。 为使考核结果准确可靠，选取能反映教师工作业绩最基本的指标，按一定方 法分别计算出各个部分相应的平均得分，对不同部分的考核结果赋以不同的权 重后再计算出综合考核得分。具体指标见附表。 四、考核频次 教师业绩考核每年进行一次。教学质量考核每学期进行一次。其中学生评教 每学期进行 1-2 次，教学设计（讲稿）考核、听课考核、系部考核、班主任工作考核 每学期进行一次，教科研成果考核每年进行一次。 五、考核组织 学院成立以分管院领导为组长、教务处、督导室、科技产业处、人事处、学工 处、各系部负责人为成员的教学质量和教师业绩考核工作领导小组，教务处、督 导室负责牵头工作，各系部成立相应的工作小组，负责组织、协调、落实考核工 1 作，并指定专人操作，以保证考核结果的客观、公正、合理。 六、考核方法 教务处负责学生评教，督导室负责听课考核、系部负责本系部教师教学设计 （讲稿）考核和系部考核，科技产业处负责教科研成果考核，学工处负责班主任工 作考核。 1、学生评教信息采集 学生评教要求学生以班级为单位通过网上评价的方式，对每一位任课教师 进行认真、公正、准确的评价。 学期学生评教若进行一次，安排在学期的第 17～18 周进行。 学期学生评教若进行两次，安排在学期第 7～9 周和第 17～18 周进行。 学生评教按测评总得分除以所测人数计算每一位教师的平均得分。 学期学生评教若进行两次，则两次测评结果的平均分为每位教师的最终得 分。若该位教师因为教学阶段等因素只进行了一次测评，则该次测评就为其最终 得分。 2、教学设计（讲稿）考核信息采集 由系部组织有关专家对所属教师本学期的教学设计（讲稿）进行考评，得出 分值。教学设计（讲稿）要突出教学思想及“案例教学”、“任务驱动教学”、“项目教学” 等教学模式。 3、听课考核信息采集 听课考核信息采集由院督导室进行，根据学生反馈信息对有关教师分类别联 合系部进行验证性听课，对达不到要求的教师采取扣分制，直至扣完基本分为止。 对于反映良好的教师采信基本分。学院督导室采用“推门”听课的方式对全体教师 进行监督。 4、系部考核信息采集 系部采取期初、期中、期末教学检查等多种形式，对每位任课教师执行规范 情况、参加教研活动等情况进行考核。 5、教科研成果考核信息采集 教师的各项教科研成果，均须报科技产业处备案，并经科技产业处认定，由 科技产业处量化考核。 6、班主任工作考核 2 学工处根据班主任工作考核方案，进行考核。全年考核满分为 100 分，按学 期进行。学期考核优秀为 50 分，良好为 40 分，合格为 30 分，不合格或不担任班 主任为 0 分。 七、考核计分办法 （1）教师学期教学质量综合评分 Y1= M1×50% ＋M2×20%＋M3×20%+ M4×10% 式中，M1 为学期学生评教得分，M2 为学期教学设计（讲稿）考核得分，M3 为听课考核得分，M4 为学期系部考核得分。 （2）教师业绩考核综合评分： Y2= Y1 ×80% ＋M5×10%＋M6×10% 式中， Y1 是两学期教学质量平均分，M5 是教科研考核折算得分，M6 为班主 任工作考核得分。 M5 折算方法：M5=（个人教科研得分/本系部最高分）*100 。 八、教学质量考核等第确定 1、根据教学质量综合得分 Y1 从高到低本系部排序，前 30%为“优秀”（ 学期教学工作量须超 190 课时），中 40%为“良好”，后 30%为“合格”。 2、出现下列情况之一者，教师学期教学质量考核为“不合格”： 出现二次以上教学事故者。 班级中有 2/3 及以上学生要求更换授课教师并经督导室与系部调查认 定确属教师责任者。 3、“不合格”人数所占比例包含在按 Y1 排序的后 30%以内。 九、教师业绩考核等第确定 1、根据教师业绩综合得