小学六年级《穷人》教学设计.docVIP

表格式教学设计模板 PAGE PAGE 2 表格式教学设计方案模板 案例名称 穷人 科目 语文 教学对象 学生 提供者 刘杰章 课时 1课时 一、教材内容分析 本文作者是俄国被誉为文坛泰斗的列夫.托尔斯泰。课文讲述的是渔夫和妻子桑娜，在邻居西蒙死后，主动收养她的两个孩子的故事，真实地反映了沙俄专制制度统治下的社会现实，表现了桑娜和渔夫勤劳、善良，宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质。 课文用朴实、准确的语言，在字里行间透露着深沉的情感基调，恰如其分地表达了真情实感，读来使人深受感动。此外，还通过神态、语言、心理活动的描写来展现主人公的性格，了解穷人的美好心灵。 二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观） 1、知识与技能：进一步理解课文内容 2、过程与方法：能正确、流利有感情地朗读课文。 3、情感态度与价值观：使学生了解在剥削统治的社会里，穷人们虽身处困境，却有宁可自己受苦，也要帮助别人的崇高品质。 三、学习者特征分析 学生是学习的主人。学生与文本的对话是不可替代的。所以本课积极为学生创设与文本对话的平台，以读为本，关注学生学习兴趣、习惯、能力的培养，注意方法，落实过程，极力让学生在学习中提高语文素养。 四、教学策略选择与设计 小组讨论，感情朗读， 自读自悟，展开想象。 五、教学环境及资源准备 多媒体 六、教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图及资源准备 导入新课，板