小巷深处教学案例.docVIP

6、小?巷?深?处（林莉） 【教学目标】： 1、知识与技能：指导学生把握课文的感情基调，理解课文内容。 2、过程和方法：自主、合作、探究。 3、情感、态度与价值观：让文中最精华的思想和最精美的形式来熏陶感染学生，感悟母爱、赞美母爱。 【学法指导?】： 1、教学生理解课文内容是基础，品味文章事情是重点，激发学生理解爱、感悟爱是难点，这也是文学作品教学的重要价值所在。 2、按照“理解”“品味”“感悟”三大板块层层推进，以“这是一个故事”、“养母是一个?的人”、“妙在?，写（用）得好，它表现了（它写出了或它说明了、它点出了）?”贯穿其间，以学生谈感受母爱、理解母爱和根据对“爱”的理解。 课堂教学以学生为主体，紧扣精彩凝练的语言文字，让文学作品的韵味，情感价值充盈课堂。3、用孟郊的《游子吟》或感动人心的《懂你》创设课堂氛围，让学生的心灵受到强烈的冲击与震撼，引起共鸣，真正感悟、理解伟大的母爱。????????????????????????? ?第一课时 【?教学过程】：一、有条件课前2分钟播放MTV《懂你》，创设氛围，触发学生爱的情感。《懂你》?满文军：“你静静地离去，一步一步孤独的背影，多想伴着你，告诉你我心里多么地爱你。花静静地绽放，在我忽然想你的夜里，多想告诉你：其实你一直都是我的奇迹，一年一年风霜遮盖了笑颜，你寂寞的心有谁还能够体会？是不是春花秋月无情？春去秋来你的爱已无声，把爱