思想道德修养与科学文化修养54.pptxVIP

思想道德修养与科学文化修养; 课标要求 1、知道道德冲突产生的原因和解决途径 2、识记思想道德修养与科学文化修养的含义 3、理解思想道德修养与科学文化修养的关系 4、探讨追求更高的思想道德目标的要求;活动一：“学”——明确知识; 分析未成年在押人员的犯罪原因，首先是文化素养普遍较差，初中毕业的不足17%，大多数是小学毕业，还有近20%连小学都没毕业。而且他们中近40%是辍学或被学校开除、劝退人员，绝大部分初进看守所时不会写信，甚至连明信片都不会写。 除此之外，大部分未成年在押人员的一个共同特点就是崇尚金钱，奉行拜金主义。;探究二： 熊猫烧香”电脑病毒制造者李俊. “熊猫烧香”被列为2007年十大电脑病毒之首，曾让上百万台电脑受害。 ;探究三：《感动中国》2009年度人物获奖者“李灵” 通过观看视频： （1）你认为李灵能够成为一名教师并兼任校长的 主要原因是什么？ （2）毕业后，李灵为什么没有像大多数人一样选择去大中城市发展，而是回到了自己贫困的家乡？这说明了什么？ （3）据此，你认为科学文化修养的根本意义在于什么？ ; （3）科学文化修养的根本意义： 通过参加健康有益的文化活动，使自己的思想道德境界不断升华，为人民服务的本领不断提高，成为一个脱离低级趣味的人，有益于人民的人。; 3.科学文化修