人教版八年级下册第17章《勾股定理》章末综合测试（带答案）.docVIP

人教版八年级下册第17章《勾股定理》章末综合测试 满分100分 班级__________姓名__________成绩__________ 一．选择题（共10小题，30分） 1．下列各组数中，能作为直角三角形三边长的是（　　） A．4，5，6 B．5，7，12 C．3，5， D．1，， 2．已知点A的坐标为（2，﹣1），则点A到原点的距离为（　　） A．3 B． C． D．1 3．如图是一株美丽的勾股树，其中所有的四边形都是正方形，所有的三角形都是直角三角形．若正方形A、B、C、D的边长分别是3、5、2、3，则最大正方形E的面积是（　　） A．13 B．26 C．34 D．47 4．如图，以数轴的单位长度线段为边作一个正方形，以1为圆心，正方形对角线长为半径画弧，交数轴于点A，则点A表示的数是（　　） A．1 B．﹣1 C．1﹣ D． 5．若等腰三角形的腰长为13，底边长为10，则底边上的高为（　　） A．6 B．7 C．9 D．12 6．如图所示的“赵爽弦图”是由四个全等的直角三角形和一个小正方形拼成的一个大正方形．设直角三角形较长直角边长为a，较短直角边长为b．若ab＝8，大正方形的面积为25，则小正方形的边长为（　　） A．9 B．6 C．4 D．3 7．满足下列条件的△ABC是直角三角形的是（　　） A．∠A：∠B：∠C＝3：4：5 B．a：b：c＝1：2：3 C．∠A＝∠B＝2∠C D．a＝1，b＝2，c＝ 8．下列说法正确的是（　　） A．一个三角形的三边长分别为：a，b，c，且a2﹣b2＝c2，则这个三角形是直角三角形 B．三边长度分别为1，1，的三角形是直角三角形，且1，1，是组勾股数 C．三边长度分别是12，35，36的三角形是直角三角形 D．在一个直角三角形中，有两边的长度分别是3和5，则另一边的长度一定是4 9．如图，一架云梯AB长为25米，顶端A靠在墙AC上，此时云梯底端B与墙角C距离为7米，云梯滑动后停在DE的位置上，测得AE长为4米，则云梯底端B在水平方向滑动了（　　）米 A．4 B．6 C．8 D．10 10．如图，在高为3米，斜坡长为5米的楼梯台阶上铺地毯，则地毯的长度至少要（　　） A．4米 B．5米 C．6米 D．7米 二．填空题（共8小题，24分） 11．如图是由三个直角三角形组成的梯形，根据图形，写出一个正确的等式　 　． 12．已知直角坐标平面上点P（3，2）和Q（﹣1，5），那么PQ＝　 　． 13．在Rt△ABC中，∠C＝90°，AB＝15，BC：AC＝3：4，则BC＝　 　． 14．已知三角形三边长分别为5，12，13，则此三角形的最大边上的高等于　 　． 15．如图所示的网格是正方形网格，∠APB＝　 　°． 16．如图，△ABC中，AC＝5，BC＝12，AB＝13，以AB为直径的半圆过点C，再分别以BC、AC为直径向上作三个半圆，则阴影部分面积为　 　． 17．观察下列式子： 当n＝2时，a＝2×2＝4，b＝22﹣1＝3，c＝22+1＝5 n＝3时，a＝2×3＝6，b＝32﹣1＝8，c＝32+1＝10 n＝4时，a＝2×4＝8，b＝42﹣1＝15，c＝42+1＝17… 根据上述发现的规律，用含n（n≥2的整数）的代数式表示上述特点的勾股数a＝　 　，b＝　 　，c＝　 　． 18．现有两根长6分米和3分米的木条，小华想再找一根木条为老师制作一个直角三角形教具，则第三根木条的长度应该为　 　分米． 三．解答题（共8小题，46分） 19．（5分）如图，等腰△ABC中，AB＝AC＝13cm，BC＝10cm，求△ABC的面积． 20．（5分）如图所示，在△ABC中，AD⊥BC，AB＝13，BD＝12，CD＝． （1）求AD的长； （2）求△ABC的周长． 21．（5分）勾股定理是初中数学学习的重要定理之一，这个定理的验证方法有很多，你能验证它吗？请你根据所给图形选择一种方法画出验证勾股定理的方法并写出验证过程． 22．（5分）如图，△ABC中，AB＝4，∠ABC＝45°，D是BC边上一点，且AD＝AC，若BD﹣DC＝1．求DC的长． 23．（6分）平面直角坐标系中如果任意两点A、B的坐标分别为（x1，y1）、（x2，y2），则A、B两点之间的距离可表示为|AB|＝；在平面直角坐标系中． （1）若点C的坐标为（3，4），O为坐标原点，则C、O两点之间的距离为　 　． （2）若点E（﹣2，3）、F（4，﹣5），求E、F两点之间的距离． 24．（6分）如图，在离水面高度为8米的岸上，有人用绳子拉船靠岸，开始时绳子BC的长为17米，此人以1米每秒的速度收绳，7秒后船移动到点D的位置，问船向岸边移动了多少米？（假设绳子是直的） 25．（6分）