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关于幼儿园大班语言课教案 语言的学习是非常重要的。幼儿园开始就有各式各样的语言课。下面是为大家收集的幼儿园大班语言课教案，相信这些文字对你会有所帮助的。 活动目标 1、欣赏诗歌体裁的文字美。 2、体验秋天的优美景致以及庄稼丰收的喜悦。 活动重点 欣赏诗歌体裁的文字美。 活动难点 体验秋天的优美景致以及庄稼丰收的喜悦 活动准备 1、秋天的图片一副，秋天各种果子成熟的图片 2、字卡：丰收、天空、稻田、小溪、白云、季节 活动过程： 一、谈话导入主题。 现在是什么季节?你眼中的秋天是什么样子的? 二、出示图片，引导幼儿观察。 1、你看到了什么?是什么颜色的? 2、你觉得这幅画面描绘的是什么季节的景致?说到秋天，你会想到什么? 3、你觉得秋天美吗?美在哪里? 三、幼儿学习诗歌《丰收的秋天》 四、学习词语：丰收、天空、稻田、小溪、白云、季节 五、组织幼儿讨论：为什么说秋天是一个丰收的季节? 1、秋天的稻田是什么颜色的?为什么? 2、出示秋天果子、庄稼成熟的图片，让幼儿感知秋天是丰收的季节。 3、教师小结。 教学目标： 1、通过阅读小图、上下图的对比观察，了解故事的情节，通过一组图片排序，了解故事情节的发生和发展，培养细致观察和较完整表述能力。 2、通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。 3、参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。 活动准备： 教具：图书《母鸡萝丝去散步》一本，幻灯片一套。 学具：幼儿人手一套小图片(6幅) 活动过程： 1、介绍书名，观察封面。 教师：我们一起来看一本书，书名叫《母鸡萝丝去散步》。 看看，封面上有谁? 2、幼儿讲述小图片。 (1)教师：萝丝散步的时候经过了许多地方，在这些地方发生了一些奇特的事情。那到底她经过了什么地方又发生了什么样奇特的事情呢?老师给你们提供了六幅图，请你们仔细的看并且轻轻的说一说。 (2)幼儿看小图说故事。 (3)教师：萝丝散步的时候经过了哪些地方?请小朋友说一说。 (4)教师：萝丝散步的时候在经过这些地方发生了奇特的事情，你对哪件事情最感兴趣，请你说一说。 (5)请幼儿逐一说六幅小图。 3、幼儿给小图排序 (1)教师：萝丝散步，先经过了哪些地方，后经过了哪些地方，又经过了哪些地方，是有顺序的?请小朋友看一看幻灯，要仔细的看，等会要给你的小图进行排序。 (2)幼儿观看幻灯。 (3)教师：你记住了吗?请你按顺序排一排。 幼儿给小图排序。 (4)教师与幼儿一起说一说萝丝散步的路线。 4、幼儿两两说小图。 教师：萝丝散步的时候经过了哪些地方?发生了什么奇特的事情?请你和旁边的朋友说一说。 5、教师阅读图书。 教师：那到底书上是怎样讲这个故事的呢? 讨论：你们觉得书上说的和你们说的哪个有趣?为什么? 6、幼儿仿照书面语言再次讲述小图片。 7、讨论：萝丝散步的时候，狐狸始终跟在后面，萝丝知道吗? 狐狸只要一扑就可以捉到萝丝，为什么它一直没有捉到? 教师：小朋友讨论的非常激烈，我们将通过下次阅读，再来寻找这些问题的答案。