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最近五年毕业考试语文试题考点分析 最近五年毕业考试语文试题，紧扣《语文课程标准》，紧紧围绕小学语文高年级的三维目标并结合当前社会现实进行命题。知识结构涉及拼音、汉字、词语、标点、句子、积累、口语交际、阅读和习作等几大板块教学内容。其间，既注重对学生基本知识的考察，又注重基本能力的检测；既注重对语言文字的积累，理解，体会，感悟，归纳，概括，运用，又注重学生情感，态度，价值观的培养。更注重引导学生学会用语言文字来表达自己的真情实感，在自我表述的过程中情感得以升华。 毕业考试语文题一般分为基础知识积累与运用、阅读、习作三部分，其分值比例约为4：3：3。 一、基础知识积累与运用（分值在40~50分之间） 1、读拼音写词语。一般分值在5分左右，大约10个词语，以六年级所学词语为主。 2、选择读音。分值为2~4分。主要考查学生对多音字读音、形近字读音、易读错字音、鼻音边音、前鼻音后鼻音的掌握。 3、词语、成语、句子里的错别字。分值为2~3分。考试形式主要分两种：一是直接在词句中找出错别字并改在后面；二是选择有或没有错别字的一组。其中出现的句子均为六年级课文原文，而词语则包括课外积累的。 4、一词多义。有时会同查字典知识一起考，有时是直接考义项的选择或判断。分值约为2~4分。 5、近义词反义词。大约2~5分。有时是直接填出近反义词，有时则出现在阅读题里，还有的近义词以选词填空的形式出现。 6、改写句子。5分左右。包括改把字句被字句；扩句缩句；用关联词连接句子；用指定的修辞手法改写句子；陈述句与反问句、双重否定句之间的互换；直述句与转述句的互换等。 7、修改病句。大约2~5分。有时出现在改写句子同一题里。有时则以修改段落的形式出现。 8、标点符号。大约1~3分。可以考标点符号的用法和意义，也可以出现在阅读文章里。 9、优美语言积累。10分左右。包括成语积累、课内外古诗词积累、要求背诵的优美课文段落。 10、词句理解。2~5分，一般以判断题或选择题的形式出现。 11、语言运用。即口语交际，3~5分。近年表现得越来越重要。 12、文学常识。1~2分，有时与古诗文积累结合考试，有时出现在阅读题里面。 二、阅读（22~29分） 一般分课文选段阅读和课外篇章阅读两部分。 1、课文选段阅读。一般在10分左右。但去年没有出现。之前的四年中，六年级上册的课文有2篇，六年级下册的也有2篇；其中3篇为精读课文，1篇为略读课文。着重考查学生对课文重点词句的理解和课文思想的把握。 2、课外篇章阅读。分值大约为15~20分，最多的一次为24分（两篇）。考题较综合，包括字词句等基础知识，也包括划分段落、概括段落大意和主要内容、思想感情、中心句、给文章取标题、文章所用的修辞手法、说明方法等。学生既要整体把握文章内容和思想，又要弄清文章结构和方法，还要掌握局部的基础知识。 三、习作（30分） 基本以写事的作文为主，重点让学生用细腻的感情来体验生活，以更好地表现内心感受。最难的当属10年的《鸟儿的侦查报告》，这类作文题题型特殊，学生很难把握。 总之，已往的毕业试题依据了教材而不唯教材，迎合了当前我国的社会现实，关注学生心灵，较好地渗透新课程理念，能很好的反应当前的教育教学状况。 2014年3月