132 有理数的减法2 混合运算.pptxVIP

1.3.2 有理数的减法(2)加减混合运算学习目标：1.使学生理解加减法统一成加法的意义。2.能熟练进行有理数加减法的混合运算。重点：把加减混合运算理解为加法算式。难点：把省略括号的和的形式直接按有理数加法进行计算。引入1. 计算：(-20)+(+3)-(-5)-(+7)解：原式= (-20)+(+3)+(+5)+(-7) = [(-20)+(-7)]+[(+5)+(+3)] = (-27)+(+8) = -19归纳：a+b-c=a+b+(-c).原理探究思考，化简符号：① +(+3)= .② -(-5)= .③ -(+7)= . 算式(-20)+(+3)+(+5)+(-7)是-20，3，5，-7四个数的和，为书写简单，可写成省略括号和加号的形式：-20+3+5-7读作“负20、正3、正5、负7的和”或“负20加3加5减7” (-20)+(+3)-(-5)-(+7)= (-20)+(+3)+(+5)+(-7)= [(-20)+(-7)]+[(+5)+(+3)]= (-27)+(+8)= -1935-7原理探究 (-20)+(+3)-(-5)-(+7)= -20+3+5-7= -20-7+3+5= -27+8= -19归纳：-a+(+b)-(-c)+(-d)写成省略括号和加号的形式为 。读作： 。 (-20)+(+3)-(-5)-(+7)= (-20)+(+3)+(+5)+(-7)