《多边形和圆的初步认识》 (2).pptVIP

* * * * * * * * * * * * * 2. 我们经常见到的一些图形： 3、多边形的概念 定义：多边形是由一些 上的 首尾 相连组成的 图形。 不在同一条直线 线段 顺次 封闭平面 下面图形是多边形的有 。 我们平常所说的多边形都是指凸多边形，即多 边形总在任何一条边所在直线的同一侧。 2.若一个多边形有12个内角，则这个多边形为 （ ）边形，若一个多边形有20个顶点，则这个多边形为（ ）边形。 3.判断（1）各边都相等的多边形为正多边形。 （2）各个内角都相等的多边形为正多边形。 在平面内，各内角都相等、各边也都相等的多边形叫做正多边形。如上图分别是正三角形，正四边形（正方形），正五边形，正六边形，正八边形。 … 4.从一个多边形的同一个顶点出发，分别连接这个顶点与其余各顶点，可以把这个多边形分割成若干个三角形。能有一定的规律吗？ 思考: n边形共有 条对角线 多边形 四边形 五边形 六边形 … n边形 过点A对角线条数 分成三角形个数 A 1 2 3 2 3 4 n-3 n-2 1、从一个十八边形的某个顶点出发，分别连结这个点与其余各顶点，可以把这个十八边形分割成几个三角形？ 2、从一个多边形的某个顶点出发，分别连结这个点与其余各顶点，把这个多边形分割成10个三角形，这是几边形？ 如果从一个多边形内部的任意一点出发，分别连接这个点与其余各顶点，可以把这个多边形分割成若干个三角形。你能看出什么规律吗？ 如果从一个多边形的边上除顶点外的任意一点出发，分别连接这个点与其余各顶点，可以把这个多边形分割成若干个三角形。你能看出什么规律吗？ B A 绳子扫过的区域是什么形状？ 议一议 平面上，一条线段绕着它固定的一个端点旋转一周，另一个端点形成的图形叫做圆.固定的端点O称为圆心,线段OA称为半径. 圆上A，B两点之间的部分叫做圆弧， 由一条弧和经过这条弧的端点的两条半径所组成的图形叫做扇形.顶点在圆心的角叫做圆心角 O 圆可以分割成若干个扇形。 O A C B 如图，若OA,OB,OC是圆的三条半径，则图中共有 个扇形。 想一想： 将一个圆分割成三个扇形，使它们的圆心角的比为1：2：3，求这三个扇形的圆心角的度数。 O B C A 我能行：你能用所学过的平面图形设计出美丽的图案吗？尽可能多地构思独特且具有意义的图形，如： 一个和尚 一把小雨伞 做一做随堂练习 你的能力怎么样？ 下列的图看起来象什么？分别由几个四边形组成？ 5个 5个 1个 8个 2个 4个 2个 1.平面图形是由同一个平面内的点、线构成的图形。 2.多边形及多边形的特征——由一些不在同一条直 线上的线段依次首尾相连组成的封闭图形。 点滴归纳，条理清晰 3.平面上，一条线段绕着它固定的一个端点旋转一周，另一个端点形成的图形叫做圆.固定的端点O称为圆心,线段OA称为半径。 4.圆上A，B两点之间的部分叫做圆弧。 5.由一条弧和经过这条弧的端点的两条半径所组成的图形叫做扇形.定点在圆心的角叫做圆心角。 课堂小结 生活中存在着大量的图形，图形直观是人们理解自然界和社会对象的绝妙工具，我们要能“发现”这些图形，并认识一些图形的性质。本课我们认识的图形： （1）多边形 （2）圆 谈一谈自己的感受！ 1.经历从现实世界中抽象出平面图形的过程，并能用美丽的图形打扮世界。 2.在具体的情境中认识多边形、圆、扇形、弧。 3.在丰富的活动中发展有条理的思考，能从图形的变化中找出不变的规律。 *