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现代文阅读备考指导——选考（2）：实用类文本阅读 传记阅读考试形式选考阅读　　15分 第１题　分析综合　　简答题第２题　鉴赏评价　　简答题第３题　探　　究　　简答题⒚文章是从哪几个方面叙写黄侃的？请各举一例。（4分）【考点】本题考查学生筛选信息和把握文意的能力。解答此题，应先依据题干要求，通读全文，筛选出信息在原文中合理相关句子，再加以提炼。⒛按照第⑦段中的黄侃的说法，中国学问有什么特点，应当采取怎样的治学态度，应当做出怎样的贡献？（用自己的话回答）（5分）【考点】本题考查学生把握局部文意的能力。21.作者这样叙写黄侃的写作意图是什么?（6分）【考点】本题考查评价作者的选材和表达技巧的能力。教材内容-必修1：第二单元 传记基本阅读：陈廷一 《“布衣总统”孙中山》 （节选）顾迈南 《华罗庚》茨威格 《罗曼·罗兰》（节选）扩展阅读：卞毓方 《留取丹心照汗青》爱因斯坦 《我的回顾》《课程标准》对传记阅读的要求 阅读古今中外的人物传记、回忆录等作品，能把握基本事实，了解传主的人生轨迹，从中获得有益的人生启示，并形成有一定深度的思考和判断。 “用伟人的事迹激励我们，远胜于一切教育。”——英国思想家培根传记相关知识自传——语言或亲切自然或幽默调侃，以记叙为 主，兼有描写、抒情他传——语言或朴实自然或文采斐然评传——记叙与议论各半，注意整合评价议论的 文字 评传通过第三人称来说： 一方面比较完