二上第19课小动物过冬教案.docVIP

二年级上册第19课 小动物过冬 二（3）班 唐艳 2014.8 第一课时 教材分析： 这篇课文是一则童话，讲的是青蛙、小燕子、小蜜蜂一起商量过冬的事。通过三个小动物之间的对话，介绍了它们不同的过冬方式，小燕子飞到温暖的南方去，小青蛙冬眠，而小蜜蜂则是藏在蜂巢里吃蜂蜜。课文不仅生动地介绍了有关动物过冬的知识，而且还处处流露出朋友之间温暖的情谊。课文的内容比较浅显，语言也比较直白，可以作为二年级分角色朗读的例本开发。第一课时的教学重点在于指导学生的朗读，难点在于生字教学。 教学目标： 1． 能正确、通顺地朗读课文。能分角色读通小动物间的对话。 2． 认识本课生字，重点关注“量、钻、藏、巢”的读音，关注“商、暖、第”的字形，并能正确书写“商、暖”二字。 3． 能结合课文内容，用不同的方式理解“商量、春暖花开、蜂巢”等词语的意思。 4． 初步了解课文中三个小动物的过冬方式，初步感知朋友间的互相关心。 5． 能认真听一段话，记住并复述其中的主要内容。 教学准备：课件、字词卡片 教学过程： 一、激趣导入： 1、猜谜语导入：雪花（冬天来了） 2、人们、树木过冬的方式，质疑：小动物们怎么过冬? 3、板题，书空，读题。 二、初读课文 要求：读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 检查自读效果： 1、文中写了哪几种小动物？相机出示图片，分析称呼，明确他们是“好朋友”。 2、好朋友之间作了什么？引导学习第1,2段。 3、重点学习生字“商”、“量”词语“商量”。 三、再读课文，了解他们过冬的方式 1、小燕子怎么过冬。相机指导词语、朗读。 2、过渡，小燕子对朋友的关心。 3、学习青蛙、蜜蜂的过冬方式。相机指导生字，词语、 4、指导分角色朗读。 5、小结：小动物各自的过冬方式。 四、指导写字 1、读词串： 商量 暖和 接着 刮起来 约定 明年 来年 第二年 飞到南方 钻到泥土里 藏在蜂巢 2、认生字： 物 暖 钻 明 接 刮 哥 第 商 量 3、写生字： 现在有两个生字放入了田字格里，让我们一起来写一写。 “商”：上面要窄一点，下面要宽一点，因为里面要放八和口呢！ “暖”：左右结构的字，日字旁要瘦一些，右半部分一定要看清。 附板书设计： 19 小动物过冬 燕 子 商 量 青蛙哥哥 蜜蜂妹妹