中学地理教学的课外拓展.docVIP

开展中学地理课外拓展的策略与方法 山丹县育才中学 刘义 中学地理教学不仅仅是以教材为载体，借助语言、文字和图表给学生传授相关书本地理知识，更重要的是地理教学要站在时代的前沿，从地理学科的特点出发，从培养应用型、创新型人才的高度出发，从根本上改变教育观和教学观，变单纯传授知识为提高智能为总体目标，打破课堂封闭式教学模式，让学生走出课堂，投入大自然的怀抱，才能教育和帮助学生树立正确的人生观和价值观，培养学生善于探索、勇于实践、敢于冒险、大胆创新的精神和求真务实的科学态度，为创新型社会造就一代新人。 地理课外活动，是中学地理教学活动的重要组成部分，国家教委颁发的九年义务教育的教学大纲和调整后的全日制中学地理教学大纲都明确指出：为了加强地理教学的实践环节，培养学生的观察能力，分析问题和解决问题的能力，扩大学生的地理知识领域，教师应根据地理学科的特点，积极组织学生开展地理课外话动，不仅有助于学生开阔视野，深化课堂知识的理解，而且也有助于提高观察能力，思维能力和实际操作能力。从这里我们不难理解地理课外活动和课堂教学具有同等的重要性，我们应把课堂教学和课外活动看成是教育教学过程中统一的不可分割的一个整体，它们之间相互渗透，相互促进，相互影响，互惠互利。可以说，课堂教学是课外活动的基础，而课外活动则是课堂教学的升华，只不过教师在教学活动中往往偏重课堂教学，而忽视课外活动