中班计算《有趣的规律》.docVIP

中班计算活动《有趣的规律》 香坊幼儿园 刘洋 活动目标： 1、复习AB规律排序并感知多种形式的排列规律 2、根据已有经验创编不同的排列规律 3、感知、欣赏数学中的规律美。 活动准备：洞洞板 活动过程： 一、《蜗牛和黄鹂鸟》导入 1、拍手、拍肩进教室。 提问：刚才我们做了什么动作？拍手、拍肩。接着呢？又接着呢？说明我们做的动作是怎样的？（重复的、有规律的） 这是我们学过的什么排列规律？AB的排列规律。 二、情境《小熊过生日》发现ABB规律 1、情境：今天，是小熊的生日，小熊邀请小朋友去参加它的生日宴会，小朋友想一想，要为小熊唱一首什么歌曲呢？ 师幼共唱《生日快乐》歌。边唱边做，拍手拍肩拍肩……的动作。 提问：他刚才做了什么动作，接着呢？又接着呢？说明他的动作怎样的？（重复的有规律的） 提问：这次的动作与第一次大家做的动作都是有规律，但哪里不一样呢？（这次第二个动作做了两次）那你们能用小棋子表示出来吗？ 展示幼儿作品。 （一）展示，评价。也可在大家摆的同时或请一名先摆好的幼儿到黑板上摆放。 提问：这些颜色是怎样排列的？ 幼儿：红—黄—黄、红—黄—黄、红—黄—黄排列的。 教师在每组之间加条线，引导孩子发现这些都是每三个一组的。 几组比较，有什么共同的地方？每一组都是一样的。 如果接着摆下去，应该摆什么？红—黄—黄 总结：像这样一组一组的重复摆下去的现象，