中班语言《伞》袁萍萍.docx

班级：水西小学附属幼儿园 中班 （公开课） 执教老师：袁萍萍 活动时间：2013年11月15日 星期五 上午 活动名称：伞（语言：文学欣赏、儿童诗） 一、活动目标 1、欣赏儿童诗，丰富词汇：一朵朵、热闹。 2、通过观察图片进行联想，理解伞和花的类比关系，理解娃娃和妈妈之间相亲相 爱的情感。 3、通过看图朗诵，感受诗歌中优美的意境。 活动重点：通过看图理解娃娃和妈妈之间相亲相爱的关系，情感。（迁移到生活中，伞下不仅有妈妈，还有爱娃娃的爸爸、姐姐、奶奶等。）活动难点：理解词汇一朵朵、热闹。 二、活动准备 1、大图一张（下雨天，许多打开的小伞，娃娃和妈妈手牵手在下走） 2、伞一把 3、U盘、（背景轻音乐） 三、活动过程 1、幼儿想象“伞像什么？” （1）师幼做手指操《小红花》 （2）师出示伞：这是什么啊？小伞像什么啊？ 幼：是伞。（师把伞打开）幼：像花，像蘑菇，像房顶等。 师：小朋友说的真好，那么今天袁老师给小朋友带来一首好听的关于伞的诗歌，我们一起来听一听吧。 2、师第一遍有感情有节奏的朗诵诗歌，幼儿倾听。 （1）师问：谁听清楚了这首诗歌的名字叫什么？ 师：请你说，你说，我们一起说。 （2）师问：在这首诗歌当中你还听到了什么？请举手回答。 幼：我听到红色，我听到了伞，我听到了娃娃，我听到了妈妈、…… 3、师出示大图片，请幼儿欣赏观察，学习儿歌。 师：袁老师把这首好听的诗歌变成一副图画请坐端正的小朋友看一看。 看图理解诗歌第一段 师：你看到了什么？幼：爱心、伞、妈妈 师：小朋友你们看这天气怎么样？幼：小雨了 师：我们可以说下雨的时候。下雨的时候满街的什么？幼：满街的雨伞。 师：伞是打开了还是和起来了。幼：打开了？ 师：我们可以用一句好听的话说下雨的时候，满街的雨伞开了花。为什么说雨伞开了花？伞像什么？对了我们把伞比作花。有几朵？我们可以用一个一朵朵表示。一朵朵、一朵朵（正音）还有什么是一朵朵的，请你说，你说，你说？ 幼：伞像花；好多朵，八朵；一朵朵蘑菇，一朵朵云。 师：有什么颜色的雨伞？幼：红色、黄色、绿色 幼：我们可以用一句好听的话说：红的、绿的、黄的。我们一起来学学这句好听的话吧。 师：这么多的伞在一起，他们开的好热闹呀。开的怎么样？幼：好热闹。师：热闹、舌头卷起来说（正音） 师：你还见过那里好热闹？ 热闹是什么意思？谁知道？ 热闹就是人很多在一起，很开心。你见过那里还热闹？ 幼：公园、大润发、菜市场、结婚的时候、家里来客人的时候… （2）看图理解诗歌第二段 师：伞下有谁？幼：妈妈、宝宝、小朋友 师：我们可以把宝宝（小朋友）说成娃娃、娃娃 师：妈妈的表情是什么样的？妈妈的表情是什么样的？为什么妈妈笑眯眯的，娃娃也是笑眯眯的？ 幼：笑眯眯的，因为妈妈爱娃娃，因为娃娃爱妈妈 师：你怎么知道妈妈爱娃娃？幼：因为妈妈抱着娃娃、因为下雨了，妈妈给宝宝撑伞，躲雨。 师：我们可以用好听的话说：伞花底下有爱娃娃的妈妈，有爱妈妈的娃娃。 4、师配乐第二遍朗诵诗歌 （1）集体配乐有感情，有节奏朗诵 （2）男女分组配乐朗诵 （3）加上动作音乐师幼一起来朗诵诗歌 5、情感升华 师：除了伞下有妈妈还有谁？他爱你吗？你爱他？ 幼：有爸爸、奶奶、姐姐；爱。 师：那你的妈妈（奶奶。姐姐、爸爸）是怎么爱你的？谁来说说？ 幼：妈妈给我买衣服，生病的时候照顾我、给我买好吃的、陪我上幼儿园… 师：爸爸妈妈这么爱你们，你们怎么做去爱她们呢？谁来说说？ 幼：我帮妈妈倒水，我帮奶奶扫地、我帮爸爸那鞋子… 6、大声说出爱 师：宝贝们你们说的太棒了，我们有爱就要说出来，让我们一起大声说出你们的爱吧。 （全体起立面向爸爸妈妈）大声说：爸爸妈妈我爱你， 你们辛苦了，我会认真学本领 ，会听老师的话做个好孩子！ （结束）师：老师也爱你们，请你们排队到外面我们一起去做游戏吧！ 活动反思： 1：提问时课堂没控制好，孩子有点闹。 2：满街的雨伞开了花，一朵朵，一朵朵，这的过渡语没说好。 3：在丰富词汇一朵朵、热闹，应多给孩子想象让幼儿回答。