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中考化学情境型试题 江苏省海安县雅周中学 高秀兰 【预设】：当前化学教学中，习题是培养学生创新意识和创新能力的主要手段。情境型试题通过提供一定的背景材料，要求学生在充分占有背景材料的前提下经过思考寻求解决问题的答案。既有利于拓展学生的思路，充分发挥想象力，又有利于调动学生参与问题解决问题的主动性。 【课堂实录】： 导入：（语文课代表回答），一般如何解语文阅读理解题？化学上也有一类阅读理解题，那就是情境型试题。 这类试题以起点高，落点低，倍受试题设计者的喜爱，在近几年的中考试题中出现得比较多。现通过几道例题谈谈这类题的解法。 例1：科学家设想宇宙中可能存在完全由反粒子构成的物质——反物质：物质与反物质相遇会释放出巨大的能量，在能源研究领域中前景可观。正电子、负质子等都是反粒子，它们跟通常所说的电子、质子相比较，质量相等但电性相反。请你推测，反氢原子的结构可能是（ ） 由一个带正电荷的质子和一个带负电荷的电子构成 B、由一个带负电荷的质子和一个带正电荷的电子构成 C、由一个带正电荷的质子和一个带正电荷的电子构成 D、由一个带负电荷的质子和一个带负电荷的电子构成 解析 分析题目中的信息提示，与解题相关的材料为“反粒子”跟通常所说的“粒子”只是电性相反，氢原子是由一个电子和一个质子构成，“反氢原子”由“反粒子”构成即电性分别与电子、质子相反的两种粒子构成：一个带正电的电子和